儒家传统四书五经中的五经之一，《尚书•大禹谟》中有这样一句话：满招损，谦受益。而一个更通俗的版本则是：虚心使人进步，骄傲使人落后。

　　在中国传统的思维里，对于谦虚的看法便是不要高调出头，保持一种低调的态度，还有枪打出头鸟也是常挂嘴边的一句话，可以说中国人的骨子里，流淌着中庸这两个字。

　　一、我觉得我的孩子还是低调点好，毕竟都说树大招风

　　这些性格上的教育理念是很多家长现在都还在适用的。但是其实随着现在时代不断的发展，更重要的是多一些能够表达自我的机会，一味的让孩子保持一个低调的状态，不展露自己的状态，其实对于孩子的发展来说并不是一件好的事情。

　　➤举个例子：

　　朋友给他孩子的教育理念一直都是要让他低调，即便是他成绩再好，每一次朋友也都不会过多的给孩子夸奖，反而是跟他说还行，有时候还会打压下他。就生怕孩子“飘了”。还是要继续努力让孩子保持一个谦虚的状态。朋友认为这样的一种方式，会让孩子认识到自己还有很大的进步空间。可以说这也是大部分传统中国家长最深信不疑的一种教育习惯，低调低调再低调。

　　但是其实在孩子心里会慢慢的促使他形成一种自卑的心理，会让他觉得自己一直不够好，在公众场合面前也就不懂得如何去表达自我。所以每一次课堂上课举手问题的时候，朋友的孩子永远都不敢主动举手，而且课外的文化活动朋友的孩子也都不会参加。

　　日剧《LEGAL HIGH》中，主人公古美门就说过这样一句话：过分的谦虚很惹人厌哦。确实这也是为什么大部分中国留学生刚出国的时候，总是不受欢迎的原因。在外国人看来，有多少就是多少，但中国的传统习惯，就是即使自己确实擅长，确实优秀。也不愿意表达自己，往往只会说一般般，还行。

　　很多的家长也总是习惯于将孩子的性格与领导力形成一个直接的联系，也就是说一般的家长会认为性格比较外向，能够侃侃而谈的人是比较具备领导能力的，而那些性格比较内向的人反而是在这方面会比较的薄弱。

　　但是其实事实恰恰相反，性格的内向与外向并不代表着她是否去有着领导能力。所谓的领导能力是能够正确的，有逻辑的去处理好事情，能够很好的表达出自我。这并不是外向的同学都所具备的，反而那些内向的人更能够冷静的思考，能够去沉着地表达自我的看法，能够冷静的去看待事情的问题。

　　比如在美国奴隶战争中大放异彩的第36届总统亚伯拉罕·林肯，性格内向是出了名的。但是也都能够将国家治理的非常的好，甚至被称为国父。

　　二、那么家长这种错误的让孩子保持低调的做法，对于孩子的成长来说会有怎样的影响呢？

　　1. 会让孩子变得不敢表达自我，缺乏锻炼和培养自我的机会。

　　其实在公众面前表达自我这样的一种方式是最好的锻炼自我能力的机会。可以发现在学校里经常会参加演讲比赛，或者是辩论比赛的同学，他的自我表达能力还有管理能力都会比较的强。这是因为在辩论能力当中需要层层的去找对方的逻辑错误，而且也需要保证自己的辩论论点比较严密的。而且找到了对方的错误之后加以反驳，这些特点都是能够很好的锻炼孩子的口才。

　　再者，人本来就是在别人的质疑当中，在别人的嫉妒当中一步一步成长的。如果孩子一直是保持一种低调的状态，不去表现自我，也就不容易发现自己的错误，之后也很容易会产生遇到事情退缩性格特点。

　　2. 在人际交往当中也存在着问题，不容易受别人的待见。

　　想必很多人都会发现在学校生活当中朋友最多的，最能够处理大局的人永远都是那些性格非常活泼，敢于出头的人。因为在大家的眼中看来这些人是极具责任感的，他们敢于在人群当中出头就意味着他们有能够承担大事的能力。所以说一味的让孩子选择低调，无论遇到任何事情都选择闷声。这样子其实对于他的人际交往来说，也是存在着很大的弊端的。不容易培养孩子的那种责任感。还有担当。

　　3. 孩子在长期的不敢表达自我当中容易产生心里的压抑。

　　其实每个人都渴望着别人的表扬，还有别人的羡慕的。所以一味的让孩子压抑着自己的能力，让他不要过多的表现自己。在长期的生活当中，有容易让孩子陷入自我怀疑的状态，还有自卑的心理。

　　三、既然如此，在高调和低调当中，家长应该如何正确的权衡之间的关系呢？

　　1. 多和孩子进行语言的沟通。

　　我们所谓的优秀领导人是具备着极强的领导能力的，表现在他对于事情的处理能力还有表达自我的看法的能力上。所以说，最为重要的一个因素就是他们能够有逻辑的良好的表达自我的观点，这一个能力大多数都是从后天所培养的。

　　很多小孩在小时候是非常喜欢对父母倾诉一些事情或者表达一些他们的看法，但是因为表达能力比较的薄弱，所以经常很难相互表达清楚自己想要说的话。出现这个问题的时候，家长应该做的事情是不要嘲笑孩子，引导他把自我想法表达完整。

　　2. 培养孩子和别人分享的美德。

　　分享是每个人都应该具备的一个美德，在一个优秀的领导人身上，也是应该具备的，因为他和我们所谓的合作能力有着极大的联系。所谓的合作就是将双方都有利的条件结合在一起，实现一加一大于二的结果。家长在平常的生活当中引导孩子学会分享，把自己所拥有的一些东西分享给朋友。这样的一种方式，其实也是在教授孩子学会合作精神。

　　3. 给孩子一些自主性，让他们学会自己决定自己的事情。

　　现在很多的小孩自主能力比较差，无法决定自己的发展方向，甚至是有选择困难症这些东西，都是因为家长没有正确的引导。在平常的日常生活当中，家长可以适当着让孩子学会自己去处理自己去选择东西的能力。比如说出外游玩的时候决定去哪里玩或者说挑选衣服的时候，挑选玩具，一昧的家长自己决定，这样其实不利于孩子自主性的培养。

　　那么对于孩子教育高调与低调这一个方面，你是怎么看的呢？平时教育的时候会刻意打压孩子，还是鼓励孩子展现自我呢？欢迎留下你的看法。