学习什么都有一定的方法与原则，让宝宝学习阅读也不例外，根据孩子的身心特点和认识水平，让他们日常生活中通过一些有趣的方法去阅读，是唯一正确的途径。
不过，任何有趣的活动离开了方法和规则就进行不下去了。因此，在培养宝宝早期阅读时，父母可以参考以下几点最基本的方法：
1．榜样诱导法
我们知道，婴幼儿天生就有模仿能力，有“本能模仿”的心理特点，因此，只要你希望孩子做什么，只要是他力所能及的事情，你尽管在他面前去做，越做的精彩，小家伙就越会羡慕你的行动而产生强烈的参与愿望。因此，教育婴幼儿最有效的方式是榜样行为和情绪的感染，而不是说教，那么用这种“榜样诱导法”吸引孩子阅读，就是一个不错的方法。
2．环境濡染阅读法
我们知道，耳濡目染、潜移默化的威力是无穷的，那么给宝宝阅读也需要在环境濡染上下功夫。在这个文明的世界里，孩子生活的地方也要常常出现文字才好。其实，平时只要他一睁眼，就看见各式各样的物品，一个一个，一件一件，不同的色彩，大小不同，式样各异，因此，聪明的父母可以把环境布置起来，让孩子常随你去阅读，去认识一个个物品。
3．成人朗读法
通过国外学者的研究发现，图书朗读对儿童早期的阅读提高具有十分积极的意义，成人用清晰而响亮的声音，正确而流畅的语音，把文字内容一字一句的念给孩子听，这是一最简单、最方便的指导孩子阅读的方法，旨在使孩子通过语言接受图书信息的、具有传递关系的指导阅读。成人要先对要朗读的图书从头到尾看一遍，以便对于故事发展情节、角色人物的特点、语言风格有所理解，在有大致的了解才可以更好地运用声音、语气、语速向孩子去表达作品。
4．游戏活动阅读法
通常，婴幼儿最喜欢做游戏活动，因此，父母可以在游戏中培养孩子的阅读能力，想一些好玩的游戏方法，让孩子在从中学阅读。比如：“唱歌阅读法”“听故事阅读法”“图画阅读法”“交朋友阅读法”等，但同时还要考虑适合孩子的年龄特点，使他既有兴趣阅读，还要逐步增加游戏的难度。
5．阅读识字法
让孩子识字、识词是为了阅读，单纯识字是没有意义的。更重要的是，在阅读中让孩子慢慢的识字要比单纯识字有趣，因为在阅读有韵律，有情境，有故事，因而让孩子学一些句子、儿歌、短文中都是有意义的。
6．讲故事阅读法
讲故事是孩子最喜欢的阅读活动，由于它是用一种交谈或对话的方式进行的，因此对儿童的阅读能力的发展有很大的影响。并且，美国有一项研究发现，儿童听成人讲故事是一种社会性交往活动。因为讲故事的方法与普通朗读法的是不同的，讲故事时不仅需要用口头语言来讲述，而且，还需要运用适当的肢体语言去演绎故事的内容。所以，当成人用口语的形式与适当的表情、动作，把图书里的故事内容讲给孩子听时，就等与孩子进行一件有意义的交往活动。
7．生活感受阅读法
要让婴幼儿有效识字阅读，生活感受是基础。只有孩子的感受丰富了，那么在看到字、词、句的读音、字形和词义时就会会联想起曾经有过的生活感受，这样就使呆板无趣的字块通过联想而“活”起来了，因此在阅读中生活感受是不可被忽视的。
8．养成习惯阅读法
为了进行有效的生活阅读，一开始就要像培养孩子睡眠与吃饭一样，培养孩子也养成爱阅读的习惯。让孩子从小与书作伴，在孩子能坐起来玩时，父母就可以让他看你是怎样的翻书、读书，并逐渐地教他自己翻书、阅读以及整理图书。
