01 "人来疯"孩子的刻意表现有令你头大过吗？
最近在某视频APP上看见了一位宝妈模仿他的孩子日常，自导自演将作品发布在APP上。她有个视频模仿孩子模仿得活灵活现，使很多家长产生了共鸣。
每当她的亲朋好友来到他家里做客，平时不怎么积极表现的小家伙突然变得烦人，比如缠着你要桌子上的零食，要你帮他打开电视节目，不断告诉妈妈要去上洗手间，搞得视频中的宝妈跟好朋友的聊天中途老是被打断，聊得不够尽兴，宝妈被气得是火冒三丈。
看完视频评论区诸多父母纷纷表示自己的孩子也是这样，感同身受。每当家里有客人过来，就表现的及其兴奋，表现欲特别强。孩子在外人面前可以表现和在家里完全不一样，我们来探究一下这样可以表现的行为除了引起大人的注意力以外，家长也要从中抓住哪些信号呢？
02 "人来疯"表现从何而来，其中隐藏着孩子社交能力状况
1）年幼的孩子通常以自我为中心，这是3-6岁孩子的思维特点：自我意识的增强
他们渴望得到外界的注意和肯定，尤其是大人们的赞美和表扬；但同时，他们又无法顾忌别人的想法和感受，不会想到自己的过度表演对他人来说其实是一种干扰，因此很容易在有客人来访时"人来疯"。
孩子三岁后，随着自我意识的增强，希望有人注意他的存在，为了证明自己的存在，就想出了"闹"的办法。由于生活经验的局限，认为这种行为能够引起别人的重视，于是就采取了不恰当的表现形式，这是孩子成长过程中的一大进步，所以这个"人来疯"并非坏事。
2）陌生的客人或者新鲜的环境对孩子来说是一种刺激， 宝宝的交往需要得不到满足
很多父母由于工作忙，平时很少带孩子出去玩耍，宝宝只能和家人、玩具或者电视是打交道，交往圈子窄。当家中有客人时，他们就会感到好奇、兴奋，觉得终于有别的人会注意到自己了。
这时若父母只顾着和客人交谈而不理睬宝宝，他就会觉得自己被冷落了，于是就会有意识地做出一些反常的行为，想以此来引起大人们的注意。即使他们心里会因某些不当行为而受到批评，但仍然感到满足。
这个时候爸爸妈妈需要重视起来这里面蕴含的社交信号，需要及时培养宝宝的社交行为。孩子长期生活在家庭和幼儿园这两个比较熟悉安定的环境当中，对身边的人，事，物都有一定程度的厌倦心理，常常会渴望接触新的环境。一旦环境改变，孩子就会不可控制地表现出兴奋和激动，并且难以安静下来。
3）自控能力比较弱
孩子进入幼儿期，自控能力刚刚开始发展，还处于比较弱的状态，因此常常不能控制自己，致使行动带有很大的冲动性，而且自控行为会随着情景而发生变化，时好时差。
4）父母平时过分溺爱或者过分严厉
有些父母对孩子过分溺爱，无论孩子的要求是否合理，一概予以满足，致使孩子变得自私、任性、在客人面前对父母的话置若罔闻，无理取闹;反之，有些父母对于孩子的期望很高，严加管束，从而抑制了孩子喜欢玩的天性，所以当家里有客人的时，父母的注意力更多地集中在客人身上，孩子就会抓住这个"天赐良机"，尽情地释放自己，弥补平时玩的不足。
5）客人过于宽容和放纵
家里有客人时，客人往往会尽力夸奖孩子或与之嬉戏，即使孩子有做得不好的地方，客人也不太会去苛求孩子，非常宽容并且和颜悦色，这会使孩子更加兴奋、放松，很多平时不敢做的举动，趁机都做了出来。
如何适当正确对待"人来疯"现象，正确引导孩子的社交能力
很多父母不了解孩子"人来疯"的心理，当孩子表现得过度兴奋时，就以为孩子是瞎捣乱，便会责怪宝宝不乖。结果，挨了批评的孩子更加难以平静下来，愈演愈烈，最终导致父母和客人都很尴尬。那么，如果孩子出现了"人来疯"现象时，父母应该怎么教育呢?
一般而言，孩子的"人来疯"现象随着年龄的增长会逐步改善和消失。但是作为父母，还是要有针对性地对孩子进行引导和教育。比如：
进行礼仪规范教育有时候孩子喜欢"人来疯"是因为不懂得待人接物的礼仪规范。所以，父母平时可以对其进行礼仪规范的培养和教育。比如：客人进门之后，要让孩子先跟客人打招呼，给客人端茶倒水然后，让孩子回自己的房间去玩，父母和客人交谈。当客人走时，带孩子一起送走客人，并让孩子与客人道别。
每次客人走后，对孩子的表现要给予反馈。孩子表现好，要及时地表扬和鼓励。孩子表现的不好，则给予批评，并再次强调正确的行为方式。平时多教孩子一些迎来送往的待客之道；在客人到来之前给孩子打预防针，告诉孩子要有礼貌，守规矩；客人来到后，也不要冷落孩子，适当地让孩子参与到客人的互动中，如热情招待，适当表演等。
进行一些暗示当客人到来时，可以跟客人介绍一下孩子的一些情况，稍加夸奖与鼓励。比如"我家孩子是一个非常懂事的孩子，最会自己玩了"等。当孩子仍然无法抑制自己的兴奋时，父母可以继续暗示道："李阿姨最喜欢听话的孩子了，快去自己玩吧!"
尊重孩子的心理需要如果客人来了后，孩子出现了"人来疯"行为，父母要冷静处理，不要当众批评孩子，可以让孩子为大家表演一个节目，来满足他的表现欲望。当孩子获得了客人的表扬之后，可以对他说："现在爸爸妈妈要和叔叔阿姨谈一些大人的事情了，你自己回房间玩吧。"这样既可以让兴奋起来的孩子得到关注，又可以让孩子有适当的思想准备，退出大人们交谈注意的中心。
不要过分娇宠平时对孩子的行为，尤其是一些不良行为，不能过分放纵，否则容易组长孩子"以我为中心""我说了算"的心理，需要教育、管子的时候就要及时教育、制止，久而久之没孩子的自制力就会增强了。
孩子表现欲强，有利于交际能力的培养父母可以针对这方面多让孩子去发挥自己的语言表达能力，以及肢体语言表达能力，整合两者，可以让孩子在外人不怯场，做到谈吐得体且不失自信，在以后比如演讲当中，领导众人，把控场面的气质更加出众。
孩子在很多方面行为是不太能步入正轨，他们的世界观、人生观和价值观可以说还未形成，这时候需要大人的引导，他们也有不被大人所理解的时候，他们不懂得如何表达自己，父母的细心观察他们的一言一行及其重要，再进一步思考分析行为产生的根源在哪里，应该如何去分析孩子行为的好的方面与坏的方面，利刃有双面，不是一味的追求孩子听话懂事，更需要的是父母的理性分析。"人来疯"孩子需要正确对待，而不是一味指责头疼。
我是尼莫妈妈育儿师，也是4岁宝宝的妈妈，在养育和教育孩子过程中，遇到任何问题可以来问我，希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼，让我们的孩子能更好的成长！
