不久前，世界教育机器人大赛2020湖南地区公开赛在长沙国际会展中心落下帷幕，不少机器人高手一展身手。

　　300名选手两两一组，他们除了要完成比赛的规定任务之外，还要根据场上的情况随机应变，队友之间保持良好的沟通，完成任务最多、用时最短的队伍胜出。其中，长沙选手黄翔威、刘开摘夺得小学组的冠军，将代表湖南参加机器人世界锦标赛。

　　这次世界教育机器人大赛2020湖南地区公开赛结束后，小学组的冠军成员黄翔威、刘开并没歇着，每天保持两个小时的训练。

　　同一个比赛内容将继续出现在世界锦标赛上，两名小队员希望通过不停的校对，来拿到满分。

　　针对这些失误的环节，两名小队员回来后进行了总结、思考，研究出了如何取得最高分的方案。虽然机器人小，但其中却藏着大大的智慧。

　　教练向晓燕：其实在开始之前，我们都是这些零件，全部都是散的。

　　记者：这样大大小小的，几十上百件零件，组装而成的？

　　教练 向晓燕：是的。

　　每一次参加比赛之前几个月，组委会会给出任务方案，但不会公布完成任务的线路和顺序。孩子们需要通过几个月的时间，来熟悉任务，比赛当天，孩子们又需要在两个小时的准备时间里，临时调整任务的顺序和线路。

　　每一个任务距离出发点的路线如何完成，是左拐还是右拐，前进多少，后退多少，孩子们又要将这些数据程序临场进行输入进机器人。规定时间内完成这些任务，确实有一定的难度。

　　组装机器人、编写程序，这都是孩子们的基本功。黄翔威学习机器人6年，刘开学习机器人也有两年，要获得这种大赛的冠军，两人不仅要熟练的掌握基本功，还需要临场的沟通能力和应变能力。 

　　接下来的比赛，孩子们需要认真准备附加任务，面对未知的任务，沟通能力和应变能力就变得尤为重要。

　　在经过多次尝试之后，孩子们始终没有找到完成任务的合适方法，指导老师正在给孩子们进行分析的时候，黄翔威似乎有些急躁。

　　黄翔威：我说了让他加，他不想加，他就是不加，就是不加。

　　教练说，这种情况在所有的队员中都会出现，当初将黄翔威和刘开分为一组，是因为两个孩子的性格互补，而且都有各自擅长的部分。

　　黄翔威从小比较好动，性格相对急躁，对所有的新鲜事物只有三分钟热度，唯独机器人的学习让他改变不少。

　　在这次比赛过程中，黄翔威其实也出现了情绪化的场面，母亲看得提心吊胆。

　　在学校老师看来，六年机器人的学习，给黄翔威带来更多是弥补性格上的不足。

　　正是这些变化，让黄翔威在训练的过程中更加沉着冷静。为了完成附加任务，黄翔威迅速调整自己的状态，经过无数次的折返跑，终于完成了这个任务。