优质教育资源不足、配置不均衡，是各地教育发展过程中面临的较为普遍的问题，在宁夏等西部地区，这一问题表现得尤为突出。发展“互联网 教育”，对于实现当地优质教育资源共享、破解资源配置不均衡、促进教育公平意义重大。宁夏抓住了建设首个“互联网 教育”示范区的有利契机，弯道超车大力发展“互联网+教育”，通过推动教育创新，在实现城乡义务教育均衡、推动教育公平方面进行了有益探索，积累了宝贵经验。

　　发展“互联网+教育”，让优质教育资源互联互通、协同共享，前提是“道路畅通”。加强教育信息化基础设施建设，完善教育资源公共服务平台，是推动“互联网+教育”高速发展的关键。宁夏的经验在于，以省级为单位建设教育云平台，统一规划建设、统一数据标准、统一认证服务、统一管理运营、统一应用服务、统一入口使用，建成了全国第一个在省级层面为各级各类教育、社会公众服务的宁夏教育云平台，从而实现了全区公共服务平台集中建设、教育数据集中管理、教育资源共享共用，既破解了经济、人才劣势，又避免了重复建设、各自为战，打破了信息孤岛、资源孤岛和应用孤岛，把“互联网 教育”发展推上了高速公路。

　　发展“互联网+教育”，必须破解信息技术和教育教学“两张皮”现象。一根网线、一块屏幕，可以让优质教育资源翻山越岭，惠及成千上万的学生。但是变革传统课堂、提高教育质量，不是简单地做加法，仅靠网线和屏幕还远远不够。宁夏的经验在于，加强硬件建设的同时，清醒地认识到信息技术的工具性、支撑性作用，加强对教师的培训，引领教师转变教育理念、方法、模式，探索适应信息技术发展、匹配“互联网 教育”的高效教学模式，促进了教育的内生性变革，从而推动互联网及其相关技术与教育深度融合、创新发展。

　　一朵云、一根网线、一块屏幕，让优质教育资源覆盖最边远的地区在宁夏成为可能，让课堂变革成为可能，让更加公平更有质量的教育成为可能。为教育插上互联网的翅膀，加快技术与教育的深度融合，也就是为每个孩子的发展铺就厚重的基石，为社会公平提供坚实的教育支撑。