想要孩子学会学习，就要从孩子学习习惯的培养开始抓起。

　　仔细观察孩子班上成绩优秀且表现稳定的同学，大都是从小就培养出良好学习习惯的。

　　孩子在读书期间，最应该培养的习惯有哪些呢？

　　01

　　按计划学习

　　孩子在上学阶段，主要任务当然是学习，但同时也不能忽略体育、文娱、劳动、人际交往等方面的内容。父母可以指导孩子制定计划，德智体美劳全面安排。

　　孩子的计划应该包括：每天的时间安排、考试复习安排和双休日、寒暑假安排。

　　计划要简明，什么时间干什么，要达到什么要求。

　　每天的计划安排：

• 星期一至五除了上课之外，要把早自习和放学回家以后的时间安排好。

• 　　早自习可以安排背诵、记忆基础知识、预习等内容，放学回家主要是复习、做作业和预习。

• 　　当然，也要注意一天的劳逸结合，有了学习时间，也该有玩的时间和劳动的时间。

• 　　周六和周日应安排小结性复习、做作业、劳动、文体活动以及参加课外兴趣活动。

　　内容不要排得太满，否则影响效果。

　　订计划要发挥孩子积极性，家长不能代替而是提出指导性意见。

　　督促孩子严格执行计划，不能订完计划放在一边。计划可以调整，不可放弃。

　　02

　　专时专用，讲求效益

　　不少孩子学习的时候磨洋工，看书、做作业心不在焉，时间耗得很多，做事没效率。其原因就是没有形成专时专用、讲求效益的习惯。

　　因为每个孩子的年龄不同、性格诧异，每个孩子每次能够集中脑力的时间 长短也是不一样的。所以对此万不可有一个固定标准去衡量孩子，也不可要求过高。

　　比如小学一二年级的孩子，每次学习的时间20分钟左右为宜，以后再逐渐延长。

　　开始时，孩子往往不会掌握时间，需要家长指导，告诫孩子该学的时候学习，该玩的时候就能玩。

　　可以在孩子的书桌旁放一个闹钟或者一个番茄钟，按照约定好的时间完成规定的事情。

　　最重要的，是教会孩子给自己提出每个时间段内应该做的内容以及完成的质量标准，一旦在这个时间段内就要全力以赴完成。

　　在每件事做完后，还要引导孩子评价自己做得如何，家长及时给予鼓励。

　　03

　　独立钻研，务求甚解

　　学习最忌讳一知半解、浅尝辄止。

　　要想让孩子学习好，必须培养孩子独立钻研、务求甚解的习惯。

　　1、鼓励孩子刨根问底的积极性。

　　在日常生活中，孩子对许多事总爱刨根问底，这是好奇、求知的表现，说明孩子爱动脑子。

　　家长切不可嫌孩子嘴贫，冷漠对待。最好跟孩子一块儿刨根问底，能解决的自己解决，不能解决的请教他人或者查阅资料。

　　2、引导孩子在学习过程中多问自己几个“为什么”。

　　由于学习任务多，孩子往往满足于知识是什么就过去了，很少多问几个“为什么”。

　　家长不妨教给孩子每天学习之后，给自己提一两个“为什么”的问題，动脑筋去思考，想出合理的答案。

　　3、孩子考家长，家长考孩子。

　　安排个时间，全家人坐下来，就某一方面的问题孩子和家长互相考一考。

　　内容应事先定好，大家有所准备，谁提出问題，自己必須有准确答案。

　　4、鼓励孩子一题多解。

　　老师留的作业，常常不止一种答案、一种解法。

　　孩子在完成作业时，通常只写一种。

　　家长可以引导孩子想一想，还有没有别的答案，别的方法。时间允许，可以写在另外的纸上或本上。

　　04

　　学会查阅工具书和资料

　　工具书和资料是不会说话的老师。

　　在学习中，会使用工具书和资料好处很多。

　　除了一般的字典、词典之外，各门学科都有专门的工具书。家长要指导孩子多利用工具书解决难题。

　　同时自己应给孩子做榜样，遇到生字、生词，请教不会说话的老师。

　　还可以跟孩子进行查字典、词典比赛。

　　05

　　善于请教

　　善于请教是一种好习惯。

　　善于请教的前提是善于思考、善于提问。

　　家长要指导孩子随时把学习中遇到的问题记录下来，以便向老师请教、向同学请教。

　　向别人提出的问题，应该是自己通过努力没有解决的。提问要讲质量，翻开书本就能解决的，最好自己解决。

　　有些疑难问题，如果自己有尝试性答案，带着答案去请教，收获会更大。

　　学问、学问，既要学又要问。有的孩子上课不敢问、下课也不敢问；对这样的孩子，要鼓励他突破第一次，几次之后就敢提问了。