教育家陶行知先生说过：“校长是一所学校的灵魂，要想评论一所学校，先评论它的校长。”从这个意义上说，一个好校长就是一所好学校。所以，作为校长，面对教育事业的新变化、新事物、新面貌、新前景，就要与世俱进，积极探索，发挥潜能，应对竞争，力争当一名优秀校长，成为能创出一流业绩的好校长。
那么，如何做一名优秀校长，我个人的认识和体会是要牢记这五个“必须”：
一、必须具备优良素质
校长面对学校的全面工作，必须具备深厚优良的素质：头脑要清醒，目光要远大；腹中要充实，腰杆要硬邦；心底要善诚，胸怀要宽广；态度要严谨，作风要扎实；品德要优秀，处世要公正；做人要正派，对已要严格。一句话，内要强素质，外要树形象，才能在繁重的工作压力下、复杂多变的矛盾中，平稳心态，从容应对，有效的开展和全面完成各项工作任务。
二、必须做好教育管理
教育管理是学校校长的一个重要课题，它要求校长：
一是要确立先进的办学理念，坚持正确的办学宗旨。
二是实行以校长为计划决策中心、以分管领导为指挥调控中心、以所属各校为落实监督中心的管理方式，逐步形成权威、内行、多谋善断的坚强领导集体。
三是要规范加强目标管理。通过制定总体目标和分项层次目标及一系列切实可行的规章制度、评估办法，逐步形成工作上的竞争机制，教学科研上的创新机制和目标考评的激励机制。
四是要推动教师的专业发展。从教育教学工作开始，引导教职员工参与管理的全过程 ，重视和支持同志们的参与意识和创新意识，为教职工发挥才能和实现志向提供机会、创造条件，实现其价值。
五是要坚持人本理念。从调动有利因素着手，正确认识、把握处理好约束与激励、服从与协调、求同与存异的关系，采用谈心、尊重、信任和支持等方法，多为教职工增加感情投资，达到管理者与被管理者共同活动，相互促进，协调一致。
通过扎实有效的管理工作，努力形成一个共同的奋斗目标，培养出诚信包容、沟通信任的人文精神，创设出和谐进取的工作氛围，建立起宽松、高洁、清新的教育文化，开创出教育工作“行为规范化，教育主体化，方法科学化，管理制度化”的新局面。
三、必须抓好教学质量
校长要牢固树立“质量中心”的意识，坚持抓好教学质量这个中心不动摇。
一是要逐步建立一支高素质的教师队伍。通过师德教育和现代信息培训，充分发展教师的教育教学能力这一先进的生产力，培养骨班干力量，形成提高教学质量的首先要件。
二是要积极开展教学创新。指导教师优化教学过程，改善教学手段，打造高效率课堂，总结和推广先进经验，建起提高教学质量的主要阵地。
三是要全面推进素质教育，不断改革考试评价制度，注重培养学生的创新精神和实践能力，开辟提高教学质量的多元途径。
四是要深入教学第一线，组织开展教学科研、校本教研活动，以教学领导教学，拿出提高教学质量的实际行动。
五是要严格奖惩制度。做到奖惩分明，奖优罚劣，实行优胜劣汰，提供提高教学质量的可靠保障。
四、必须取得决策成功
决策和指挥是校长在工作过程中的主要职责。校长决策的正确与否，直接关系到学校工作的成败。所谓“一招不慎，满盘皆输”，即是有力的佐证。所以，校长在决策时：
一要按照上级的指示精神、周密部署和严格指导，对工作作出科学谋划，不可随心所欲，违背条规。
二要从实际出发，着眼大局，不可只顾眼前或贪图私利。
三要深入实际，调查研究，掌握第一手材料，不可思想无数。
四要充分发扬民主，倾听群众意见，不可主观臆断。
五要集体商讨，做出合理正确的决定，不可独断专行。
只有这样，才能把教育的人、财、物等资源合理的调配好、有效利用好，使上下一致，形成合力，提高效益。
五、必须和谐人际关系
校长的人际关系是指校长与班子成员、教师员工之间、与学生及家长之间、与校外社会各界之间的沟通和交流。在现代开放教育、科学管理的大形势下，作为校长：
一要树立服务意识，用诚恳的服务，赢得全体教职员工的信任和支持。
二要率先垂范，用辛勤的工作和同与甘苦的精神，增强自身的战斗力、凝聚力、号召力、
三要做好思想政治工作，调动广大员工的积极因素，凝聚集体智慧，依靠大家的力量，完成工作任务。
四要加强沟通和交流，与广大教职员工融洽协调，做到用人所长、避人所短；用人不疑、疑人有用。
五要向社会宣传教育，争得各方面对教育的支持，共促进学校发展。如此，就可取得事半功倍的效果。
综上所述，当一个校长不容易，当一名优秀校更不容易。每名校长都要从自身优势出发，充分利用各种有利因素，提高综合能力，对上讲政治，对内讲原则，对外讲和谐，创设出一个有利于教育事业健康发展的良好环境；“铁肩担道义，妙手著文章”，认真履行校长职责，高标准完成上级部署的工作任务。
