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作为中国故事的核心要素和精神结构，对传统文化的传承与传播是当前中国社会文化发展所面临的核心命题之一，关乎每个国人的国家认同、文化底气和精神品质。在数字技术、网络技术和现代信息技术的强力推动下，人类文化形态正在向视听文化发生着总体性、革命性的转型。视听文化在当代人类文化时空中呈现出无与伦比的生命力、创造力和扩张力，传统文化也以各种方式向当代视听汇聚和接轨。
近年来，我国纪录片产业展现了前所未有的活力，优秀纪录片对中国传统进行了多元化和创新性的表达；而文化传承和文化自信也借助纪录片的创作实践和社会影响得以实现。
文化传承及其社会功能
把文化看作是“象征符号体系表达的传承概念体系”，是当代人类学和民族学流派中一种被广泛认同的观点。马林诺夫斯基较早地研究了口头文化的传承对群体心理的作用。不少西方学者循着这条线索出发，描述了不同民族的传统文化中所蕴藏的意义体系和象征符号，并阐释了这些象征符号体系在建构自我身份认同和理解生活世界方面的功能。对于特定文化群体而言，传统文化或文化遗产可以看作是一种调整手段，处于社会化过程中的个体由此而获得对本民族历史和传统的认同，社会生活也因此得以不断地前进。
总体上看，西方学者借助人类学传统和文化理论基础，将传统文化视作个体社会化和社会生活得以展开的重要途径，并将个体的文化传承与社会的基本结构看做一组充满互动、相互影响的关系。作为当代大众媒介形态之一的纪录片，为不同形态的传统文化的传承、发展与跨文化传播提供了土壤。
人类文化的视觉研究和影像表达
在人类学萌芽阶段，不同人就围绕这一学科和它所关注的文化领域展开影像生产与传播实践。1900年前后，随着田野调查逐渐形成，以及人类学的理论兴趣转向，以视觉资料收集为核心目标的影像人类学实践逐渐被新的呈现方式和传播方式所替代，并为人类学研究和社会公众之间提供了连接桥梁。目前，影像人类学的研究和实践发展出以下四类内容：
罗伯特·加德纳与其拍摄的民族志纪录片《死鸟》
第一类以罗伯特•加德纳、大卫•麦克多戈等学者为代表，主要关注如何制作传递文化洞见、促进文化理解的影像作品；
第二类以玛格丽特•米德等传统人类学领域的学者为代表，目的主要是在学术框架下对特定文化现象和文化概念的记录和分析；
第三类以本尼迪克特、卡尔•海德等为代表，关注和分析特定社会和文化群体所创作的影像，提炼出其中隐含的文化意义；
最后一类则聚焦于探讨对于文化的视觉表达和修辞方式。
纪录片的发展与传统文化的创新表达
在既有视觉人类学的研究和实践的基础上，当代中国蓬勃发展的纪录片创作，提供了文化传承、发展与传播的一条崭新路径；通过纪录片对传统文化的创新性表达，已初步展示出了多方面的现实价值。
对于当代中国来说，不仅要解决内部的经济与社会、文化之间的协调发展问题，也面临着如何让世界更好地认识和理解发展中的中国。目前的若干不协调、甚至断裂的认知现状，迫切地需要通过有影响力的纪录片发挥传统文化资源的融合作用。
影视艺术长久以来发挥了重要的社会文化功能，可以通过艺术想象和叙事的方式，跨越和抹平这种社会与文化之间的断裂，凝聚社会的共识，促进跨文化的理解。因而，作为当下中国的一种重要文化表现形式，纪录片为文化传统的创造性转化和创新性发展提供了一个重要通道。
纪录片《喜马拉雅天梯》
近年来，不同领域的实践者在利用影视促进传统文化传承创新方面作了诸多尝试，但也出现了失真和失质的问题。前者主要体现为影视作品中伪民俗和伪文化的盛行，后者则指对传统的精神内核的挖掘不足而流于“自我东方化”。如何确保纪录片中传统文化的准确性、深度品质并与当代价值的接轨，以及如何用符合视听修辞规律的创作方式达成更好的传播效果，是摆在纪录片工作者面前的重要课题。
用纪录片方式探索和发扬优秀传统文化
在针对文化的研究中，视觉媒介是不同于文字的一种特殊手段。在人类学和文化研究历史上，用视觉探究文化的方式曾在1830年代、1900年前后和1950-60年代形成三次浪潮，所积累下来的思考和方法至今仍然引导着视觉人类学研究和大众媒介的传播实践。纪录片本身所具有的整体性、逼真性和情境感，都为探究世界各地的传统文化提供了文字所无法比拟的优势；而它的介入方式、对于可见的和不可见的文化要素之间的偏好、以及与大众娱乐工业之间的复杂关系，也引发了对文化题材纪录片的严肃反思。
纪录片《我在故宫修文物》剧照
从传播和传承的效果角度看，只有能够让观众理解和认可的影片，才能达成传统文化的当代转换。因此，在确保精确性和深度的基础上，还需要通过研究和实践来探讨人文题材的纪录片作品相比于其他类型作品的修辞特点及传播方式。越来越多的优秀国产纪录片已经证明，当代影视艺术的基本叙事规则和视听呈现方式与传统文化的若干要素之间可以通过人物、场景、行动等方式实现有机结合。这样，相对于直接和直白的单向度说教，传统文化的精神和价值可以通过叙事和蒙太奇方式植入到当代流行的叙事呈现中，在潜移默化中完成文化传承、建立文化自信。
作者简介：梁君健，清华大学新闻与传播学院副教授、党委副书记，美国南卡罗来纳大学人类学系访问学者，创作有《一张宣纸》、《喜马拉雅天梯》等纪录片。
罗伯特·加德纳与其拍摄的民族志纪录片《死鸟》
纪录片《喜马拉雅天梯》
纪录片《我在故宫修文物》剧照
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