9月20日,浙江艺术职业学院迎来了新生入学报道日,众多家长陪伴孩子一同到校报到。与以往不同,今年浙江艺术职业学院将格雷盒子引进校园,实现信息化升级改造,通过格雷盒子APP管控学生终端设备,借助大数据构建智慧课堂教学环境,作为“互联网+教育”项目的重要组成尤受现场家长与老师的一致好评。
2019年召开的常务会议确定,推进“互联网+教育”,鼓励符合条件的各类主体发展在线教育,为职业培训、技能提升搭建普惠开放的新平台。会议还确定加快建设教育专网,到2022年实现所有学校接入快速稳定的互联网,支持面向深度贫困地区开发内容丰富的在线教育资源。与此同时,近来社会对学生身心及视力健康的进一步重视,又对信息化教学的安全性有了更严谨的要求。
近来学生带手机进校园的现象渐有上升趋势,且学生夜间玩手机,白天上课睡觉为此扭转作息,影响了学业,浪费了青春,个别学生甚至走火入魔,陷入游戏之中不能自拔,家长深恶痛绝,手机网络游戏也真正在毒害着中国的下一代。新学期开学,手机管理自然也成为了家长、学校关注的重点。
浙江艺术职业学院一向重视教学环境与质量,历来就以高标准、大投入、强重视投入本校教育信息化事业,2020年9月正式与格雷盒子达成战略合作,针对校园的发展诉求,格雷盒子将学生设备可管控化与绿色的上网环境相结合,在接下来的学期中,格雷盒子终端将作为连接智慧课堂与学生的桥梁,为学生安全、辅助教学、翻转课堂、上级教育主管监管等带来更多便利。
加强校园管理,促进同学们身心健康成长是格雷盒子承担的社会责任,通过终端连接校内校外系统实现双域管控,结合学习行为大数据以及AI智能技术,打造以青少年为圆心的绿色网络教育生态圈,实现网络安全守护、精准教学的个性化学习,助力于教育均衡。
于家长、老师而言,格雷盒子APP在教学中的应用能够精准管控使用时间与可用程序,不可用时段自动锁屏,以严格监督和科学教育双重作用力,引导培养学生使用电子产品自律自控的能力。对青少年学生来说,通过格雷盒子不只可以获得优质知识资源,更是帮助塑造培养学习方式、学习习惯,提高学习的自律性。实践证明,有了这份自律能力,无论是在校内校外,有大人陪伴或是独处,学生都能主动抵制沉迷诱惑,提高学习效率。
这种以“教”代“禁”的思路,从根本处入手,有效守护好同学们的身体、视力与精神面貌健康。在格雷盒子多重守护下,建立起让家校放心同学认可的学习环境。进一步的,能发挥其教学资源丰富、时时可学、处处能学的优势,助力每一位学生获得更公平更有质量的教育。既健康,又提效,这才是现代化教育本来的样貌。
做好学生的教育工作,让孩子健康成长,是家长们共同的愿望和责任。希望各位家长能一如既往地支持、配合校园工作,管控好孩子手机的使用。
格雷盒子作为帮助家长管理孩子手机的好助手,有家长端与孩子端,分别安装在家长手机和学生使用的电子设备上,家长可直接从应用商店搜索“格雷盒子”使用家长端,在孩子手机使用“孩子端”,分别登陆注册后,家长通过绑定孩子端手机。
