9月22日，由教育部科学技术司、河北省教育厅主办、北京师范大学互联网教育智能技术及应用国家实验室，联合华为技术公司承办的教育部中小学校长教育信息化专题培训（河北班），在秦皇岛市召开。

　　会议围绕区域/学校的教育信息化应用情况、疫情对区域/学校带来的机遇与挑战、一线校长对教育信息化专题培训课程的需求等议题进行了交流探讨。

　　经邯郸市丛台区教体局电教仪器站和邯郸市电教馆层层选拔推荐，邯郸市丛台区实验小学作为河北省信息技术运用优秀案例示范学校，由校长王建军在“2020年教育部中小学校长教育信息化专题培训（河北省班）中，进行“远程接入学校实践案例”经验介绍。汇报方式以远程网络直播连线形式开展，通过华为WeLink系统连接到秦皇岛主会场，王建军校长以“探索互联网+时代的小学教育新形态”为主题，就疫情前后邯郸市丛台区实验小学教育信息化应用案例与大家分享。一起交流“互联网+时代”学校教育新常态，学校管理新常态。

　　邯郸市丛台区实验小学积极贯彻国家《教育信息化2.0行动计划》根据邯郸市教育局“信息化示范学校建设标准”严格落实教育信息化部署，以环境建设为基础，以应用提高为关键，以质量提升为目标，以网络安全为保障大力推动教育信息化建设。

　　学校通过云网端数字化基建，从软件到硬件，先后实现了 智能公告，智能审批，智能日志，视频会议，智能云盘，电教设备线上报修，智能会议室，智能前台，智能人事，智能打印，智能办公网络，爱学班班备授课系统，云课堂等一系列云端模块上线。从组织在线，沟通在线，业务在线，生态在线，协同在线几个维度的统一部署，实现了全校师生家长10000余人的家校共育建设，通过家校本，通知，打卡，班级圈建设，班级直播等功能的应用有效的提高了班级建设家校合力。

　　疫情期间，数字化网络信息传递展示出了十分强大的功能，打破了时空的限制，对学生的自主学习，个性化需求也提出了更高的要求。学校教师队伍通过不断的学习、应用、修改教学课程，也得到了巨大的提升，锻炼了教学队伍。

　　丛台区实验小学将不断升级数字化基础建设，利用多种信息技术手段，以保障学生身心健康为核心以网络为桥梁，对学生进行生命教育、科学教育、健康教育、艺术教育等，通过引导学生自主阅读、自主锻炼、自主劳动、自主探究，从而实现更有价值的自主成长。朱洪彪

　　来源：中原新闻网

　　责任编辑：徐颖