一位妈妈说，孩子学习了130天，出现了一个瓶颈，现在宝宝不是很愿意跟读，然后做作业也是重复的游戏就没有什么兴趣，一会就跑了。希望我们能给点建议。

　　这个问题是很多妈妈在对宝宝进行英语启蒙教育路上不可避免的烦恼，“宝宝不愿意学了怎么办？”“宝宝只看动画片不学习怎么办？”等等。那么，这段懈怠期怎么帮助宝宝渡过呢？以下是我的建议，和大家分享。

　　1、一定要抓住宝宝语言黄金期

　　首先为妈妈能在孩子不到2岁的时候就已经开始了英语启蒙鼓掌。

　　研究表明，0-6岁，是宝宝语言启蒙的“黄金时期”， 这个阶段宝宝具备学习和使用任何一种语言的能力，而七岁后这种能力则会逐渐下降。

　　英语作为第二语言，越早启蒙则能使效果及受益达到最大化。有句话说“好钢用在刀刃上”，所以在英语启蒙之前，了解孩子不同阶段的语言发展特点，找到每个时期的启蒙要领，英语启蒙也就并非想象之中那么“遥不可触”了。

　　2、2-3岁宝宝语言发展特点

　　今天我们就一起来谈谈2-3岁宝宝的语言发展特点吧。2-3岁是孩子语言巩固阶段，这个阶段孩子词汇量迅速增长，学会与他人交流，回答简单的问题，并开始聆听周边的人的交谈，并试图参与做出反应。

　　喜欢重复自己喜爱的事物，例如不断哼唱熟悉的童谣、看喜欢的绘本等......

　　这个时候正是我们要培养孩子兴趣的时候了，家长此时可以利用孩子喜欢重复自己喜爱的事物这一特点，反复阅读孩子感兴趣的绘本，通过绘本中的插画帮助孩子理解文字表达的意思，并设计有趣的互动游戏，用绘本当中的词句进行交流，培养孩子对英语的兴趣。

　　另一方面可以尝试阅读情节稍微复杂的故事，帮助孩子扩充新鲜词汇。

　　3、听原版音频，和宝宝进行互动式学习

　　接下来再说一说我们的课程。

　　草莓阶段的课程基本上是以儿歌和故事为主的，课程中有外教老师的发音示范，以及详细的文字讲解，当然这些都是为了方便家长们更好的去和宝宝互动。

　　我们鼓励宝宝跟着原版音频来模仿学习，但是时间最好不要太长，一次大概十几分钟，因为我们都知道宝宝这个年龄段注意力时间也是有限的。

　　但是我们更加鼓励爸爸妈妈来和宝宝一起互动学习，因为对孩子来说，父母的声音是世界上最动听的声音，儿歌或者音频如果能借由父母来演唱或朗读，将更有吸引力。

　　所以，当孩子不爱跟读的时候，我们可以加入一些游戏来和宝宝一起读，比如妈妈读小声，宝宝读大声等等。并且爸爸妈妈要记得经常表扬和鼓励宝宝，也是有利于孩子去坚持的。

　　游戏其实我们已经开发了很多形式，大家可以多多体验一下。

　　前期为什么有很多重复的呢？是因为这样的设置，能够帮助宝宝熟悉作业游戏的形式，通过重复的操作让宝宝掌握游戏的规律，所以当宝宝表现出兴趣不高的时候，我们家长也要去引导，和宝宝一起比赛，做一些互动等等。

　　总的来说，我们要充分利用各种资源（课程中的各种视频、音频、绘本、配音游戏等）来培养孩子的兴趣。可以给孩子“磨耳朵”、进行亲子阅读、加入各种游戏和互动来陪伴孩子做英语启蒙。

　　相信在我们的共同努力下，宝贝们都能成为厉害的英语小牛娃!