每年暑假都是学生溺水事故高发季。网络上随即出现了大量溺水急救的信息，但其中不少有急救误区和急救逻辑错误。

　　广州市第一人民医院急诊医学副主任医师王西富指出，遇到同伴溺水时，不要贸然下水救人，应在岸上借助救生设备、绳索等救援，同时应立即寻求成人帮助。

　　错误做法：我游泳技术好，我下水救。

　　王西富：水中救人是个技术活，不是游泳技术好就能救人。溺水者本能地会抓住或抱住施救者，让施救者也陷入困境。

　　错误做法：倒背控水或让溺水者俯身在施救者膝盖上控水。

　　王西富：任何形式的倒水或控水都是过时的、无用的、有害的！溺水者如果清醒，则陪伴安慰，必要时送医院观察；溺水者如果失去反应但仍有呼吸，则给予侧卧，保持气道开放，等待120救援，控水反而可能增加误吸和窒息危险；溺水者如果没有反应也没有呼吸，则为心跳停止，需要即刻心肺复苏。而控水会耽搁心肺复苏的时间，减少存活机会。

　　错误做法：溺水者心脏骤停，在实施心肺复苏时，应先进行胸外按压，再给予人工呼吸。

　　王西富：溺水心脏停跳属于窒息性心脏骤停，实施心肺复苏应优先给予人工呼吸2-5次，再进行胸外按压，后续按压与呼吸以30:2进行。

　　当然，溺水重在防范。王西富认为，这需要更多的、有效的教育措施和方式预防儿童溺水。例如增加安全教育实践和体验课，通过实践活动将安全理念建立起来；再例如一个成年人看到一群孩子在没有安全措施的水域游泳，就应该直接出面制止或者报警制止。这需要全社会的广泛共识。

　　文/羊城晚报记者 张华

　　通讯员 魏星

　　图/视觉中国