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午餐时间闲聊，同事说起小自己13岁正读小学五年级的妹妹。
妹妹四年级之前在村小读书，与老师契合度比较高，加上个人努力，成绩一直名列前茅。
五年级村小合并，被迫转入镇上读书。
不知是环境的改变、老师的替换、学业难度的提升，还是什么原因，妹妹的成绩退步很多。她每天刻苦学习，提升却很慢，常常因为解不出数学题崩溃大哭。
同事说，母亲很心疼妹妹，但受文化限制，爱莫能助，只能劝妹妹不会做就算了。
他大学毕业，本可以辅导妹妹功课，但远在千里之外，鞭长莫及，只能劝妹妹不会的题到学校问老师。
当时一起就餐的四个人，包括我，都来自农村，大家纷纷说，很能理解那种“放眼望去，能够依赖的空无一人”的无助感。
即使成年以后，这种感觉依然时不时出来刺痛一下脆弱的神经，几乎成了心底的暗伤。
2
考上大学，几乎是底层孩子最好的出路——
论素质教育，家庭不允许；
论特长教育，经济不允许；
论人脉教育，资源不允许。
升学就成了一条是最简单、也最经济的路。
同时，也成了一条最无助、最艰难的路。
说它简单、经济，是因为，如果孩子比较聪明、专注度高、足够勤奋，一分耕耘自有一分收获。经过持续不懈的努力，考上好的大学并非难事。
而且，义务教育阶段，只有很少的书本费；高中阶段，学费也没多少；大学有助学金和奖学金、同时还可以兼职。
说它无助、艰难，是因为，如果孩子智商一般或偏低、专注度不够，即使付出十分努力，也未必有八分收获，再加上没人辅导，想要取得好成绩，更是难上加难。
尤其到了初、高中阶段，要保持优秀的学习成绩，光靠勤奋是不够的，还要有大量的阅读累积、良好的情绪管理能力、家庭的稳定与支持。
这一切，越是出生在贫穷落后的家庭越不容易获得。
3
同事说，妹妹早熟、懂事。她很想考上大学，和哥哥一样到大城市生活。
正因如此，学习一直很努力。也正因努力，更不能接受成绩的退步。情绪常随分数上下波动，严重影响了学习效率。
这是最让人心疼的一类孩子。
读书的孩子，通常分为四类：
一类聪明专注又努力的，俗称“学霸”；
一类调皮捣蛋不努力的，俗称“学渣”；
一类聪明专注不努力的，成绩中等或偏上；
一类不太聪明专注力不行但很努力的，成绩中等或偏下。
最让人心疼的就是第四类：不太聪明但也不笨，因为专注力不行，学习效率事倍功半。
比如同事的妹妹，对自己要求很高也很努力，但家庭支持系统薄弱，过分看重分数又严重增加了带宽负担，很难取得优异的成绩。
我问同事，妹妹喜欢阅读吗。同事说，妈妈不让她读课外书，说浪费时间，与其看“闲书”不如多做几道题。
我跟同事说，要想改变妹妹的现状，重点不是刷题，而是阅读。
阅读至少可以改变三点：
一是增加定力，但凡热爱阅读的孩子，专注力都会得到提升；
二是增强理解力，只要持续阅读优秀书籍，理解力肯定会得到提升；
三是提升格局、缓解压力，优秀的小说，比如《平凡的世界》，容易引起心灵的共鸣，打开内心的壁垒。
同事频频点头，说他会给妹妹买些书籍，也会做妈妈的工作。
4
从孩子出生的那一刻起，基因、出生地域、家庭环境、父母受教育程度、经济条件，注定了大部分孩子80%的人生。
当然，我们的文化与媒体并不是这么宣传的，常有“出身山沟，考上清华”，“他是如何在艰苦的环境中逆袭上北大的”相关报道。
这让相当一部分孩子与家长产生了幻觉，似乎只要足够努力，自己或自己家的孩子也能上清华北大。
我们忽略了关键的一点：之所以这些文章能吸引读者的眼球，因为它是小概率事件。也就是说，仅通过个人努力成功通过读书跳脱阶层的孩子，不是普遍现象。
大部分孩子，可能努力了十几年，只读了个普通本科或者大专，甚至没考上大学。
那怎么办？不努力了吗？
当然不是。
万一自己是小概率事件呢？
重要的是，你努力的每一步都是在为未来铺路，都是在命运的掌控内寻找突围的出路。无论突围成功与否，你的身体、你的肌肉、你的神经、你的灵魂都在岁月的洗礼下进一步升华。
这才是努力的真正意义。
5
学习是一项智力活动，而智力的发展离不开家庭环境。
美国的一项研究显示，高收入家庭的儿童平均每小时能听到487个词，而低收入家庭的儿童平均每小时只能听到178个词。
研究人员推算，到4岁的时候，高收入家庭的儿童已经听到了4400万个词，而低收入家庭的儿童只听到了1200万个词。
这种环境的巨大差异对大脑的发展至关重要。
因此，语言的数量很重要。
同样，与幼儿交流时所使用语言的质量同样重要。
研究表明，早期语言输入的丰富程度不仅会影响之后的智力技能，还会影响情绪技能，例如如何与同伴化解矛盾。
所以，如果一个孩子从小生活在经济落后、语言匮乏的家庭，一般来讲，他在学校的生活会比那些生活在经济条件好、父母受教育程度高的家庭的孩子遇到的困难更多，即使他们一样努力。
对于这种情况，除了必要的支持与鼓励外，最重要的是接纳——父母接纳孩子，孩子接纳自己。
