随着现在的社会发展，互联网的迅速发展，现在人与人之间的联系越来越便利。

　　各种互联网产品层出不穷，社交工具的变革，使得我们同友人之间的交流缩短至秒，距离可以说是咫尺天涯，远在天边，近在眼前。

　　对于现在孩子们的家长来说，同孩子老师的交流，更不仅仅局限于家长会。手机的普及以及互联网工具的便捷性，使得家长能够更好地了解到孩子在学校里的动态，很多家长都加了孩子老师们的联络方式，特别是一些刚上幼儿园的孩子，家长们都会想知道孩子在学校里都干了些什么。

　　而老师也是孩子和家长之间沟通的桥梁，当孩子在幼儿园发生什么事情的时候，老师都会第一时间反馈给家长。老师也会用手机软件直接将作业布置给家长，让家长知道孩子的作业，孩子不用费劲记住作业，家长还能起到监督的作用。

　　这是手机软件带来的好处，其实便利通信的时候，还有些许烦恼。比如老师通过手机发送孩子在学校的表现的时候，突然来了一句，自己家里恰巧出事了，希望借钱。

　　1.要有自己的立场和原则

　　作为家长，不能盲目因为老师借钱，就借钱给老师。不由自主地将孩子的因素考虑进来，站在孩子的角度上看问题。害怕如果对于老师的要求不能满足，老师对于自己的孩子不上心，或者有看法，在学校里对孩子穿小鞋。

　　这就导致了，家长对于老师的要求言听计从，盲目地借钱给老师。

　　作为家长，要有自己的立场和原则，从自己的角度看问题，成熟地思考对待这件事。这是对于这件事的首要条件，因为作为一名老师，有上岗的培训，有师德，国家还有相应的要求，一般的老师都有自己的职业操守，不会因为家长的态度就对孩子产生不好的看法。

　　涉及到一些师德问题上，家长们更不应该屈服，要坚持自己的原则和立场，这也是给孩子做表率。

　　2. 了解老师借钱的原因

　　家长，可以同老师交流，了解老师借钱的原因。毕竟作为一名老师，有自己的职业操守，而且借钱这件事，看起来怎么都不符合师德，而且还是自己学生的家长。

　　老师，如果这样借钱，总会被人看作是以孩子为筹码，来进行道德绑架，同家长借钱。所以，明确老师借钱的原因，能帮助家长判断，老师是不是真的有急事需要用钱，确实是没有其他办法，最后才想到了家长们。

　　3.良好地交流，勇于说不

　　对于老师确实是已经没有什么办法，实在是有急事的情况下，家长可以良好地同老师沟通，如果可以帮助的话，给老师出主意，即使最终拒绝了这位老师的要求。

　　因为这样的老师，一般是最后找的家长，抱着试一试的想法，家长们只要良好地沟通，这位老师应该会明白自己冒失了，内心有了感悟，明白自己的做法有违师德，最终会自己放弃的。

　　如果是违背师德，以孩子作为筹码来借钱，家长们应该勇于拒绝这种行为，不能助长这种老师的这种想法，因为有了一次之后，还会有第二次，并且依然以孩子为筹码。

　　家长还要密切关注孩子在学校的情况，如果真的出现老师对孩子不上心，给孩子穿小鞋的情况，应该及时反映到校方。

　　而教育部针对这种情况，定名为“以教谋私”，可以说有违师德，违背了老师的职业道德，也玷污了老师这个名词。