二年级下《神州谣》识字是重点，山川壮美，体会词语的表达效果

　　第三单元是识字主题是传统文化，教学重点是识字写字教学，形声字以及构字规律。引导学生不同语境识字，感受祖国山川，传统佳节，汉字之美。

　　一

　　识字一《神州谣》本文是一首歌谣，赞美了中华民族历史悠久，文化灿烂，山川壮美，风景如画。表达了中华儿女盼望祖国统一，为祖国繁荣昌盛，共同奋斗的愿望。

　　说一下本文的学习要点：第一，本课要求会写九个生字十个词语积累八个词语；第二，感受祖国山河的壮美；第三，感受“奔”“涌”等词语的表达效果。

　　二

　　本童谣本歌谣分为四个小节，第一小节说的是山川壮美，风景如画；第二小节是我国四大代表性事物；第三小节是说台岛与大陆是不能分割的一家人，盼望祖国的统一（我的表述有点别扭，那是为了避免出现被平台拦截的关键词，替换一下关键词即可）；第四小节说的是振兴中华，各民族情谊深厚，为实现中华民族的伟大复兴而共同奋斗。

　　三

　　说一下课题第一题朗读课文，看图文的标记，朗读我已经标记好了。第二题读句子体会加点的词。黄河“奔”形象地写出黄河之水，一泻千里，奔腾不息。长江“涌”写出长江惊涛拍岸，汹涌澎湃。长城“长”写出了长城的蜿蜒盘旋。珠峰“耸”写出了珠峰的峻拔、险峻。