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同样是赞美式教育,为什么您的赞美,对孩子却“无效”?

同样是赞美式教育,为什么您的赞美,对孩子却“无效”?
2019年07月17日 20:12 新浪网 作者 怀集妇联

  提到美国,许多家长总会想到他们的赞美式教育。他们认为,美国家长不会给孩子施加过多的压力,而孩子也能在相对自由的环境下茁壮成长。因此,他们想要效仿别人的做法,也对孩子开展此类教育方略。

  但令人纳闷的是,这类家长的赞美式教育到了孩子那里,却成了无效做法。为什么会这样?到底哪里出现问题了呢?

  其实,所谓的赞美式教育,并不一定只是赞美、讴歌,该有的批评,该有的惩罚还是要有的。毕竟,赞美和批评两者就像是天平上的两个砝码一样,缺一不可,缺少了其中一个,便会让另一个失去平衡,教育也是同样的道理。

  举个例子:

阿虎的爸爸妈妈简直就是两个教育极端,妈妈为了让阿虎成才,整天批评阿虎。而爸爸为了让阿虎能找到自信,则采用赞美式教育。爸爸认为,多鼓励孩子才能让孩子变得自信起来,也能更乐观。但事实真的这样吗?爸爸一味的赞美,妈妈一味的批评,到头来,阿虎陷入了矛盾的自我怀疑、自我否定之中,他甚至都想要逃离这个家庭,以求内心的安宁。

  同样是赞美式教育,为什么您的赞美,对孩子却“无效”?

  其实,像材料中阿虎爸妈那样的家长,在现实生活中很多见,甚至比比皆是。拿阿虎爸爸来讲,他认为赞美式教育就是对孩子进行赞美讴歌,让孩子沉浸在自信的海洋中。但是,他这样的理解真的对吗?究竟什么才是赞美式教育呢?

  01.为什么您的赞美式教育无效呢?您究竟哪里出问题了呢?

  有很多家长总认为,所谓的赞美就是无条件的输出自己的好话,让孩子听着舒服,孩子听着舒服了,他能不快乐,能不自信吗?

  其实,这里面存在一个逻辑漏洞,您的“好话”会被孩子理解成什么样,您了解过吗?有很多家长总是会笼统的夸奖孩子。例如,孩子考试考了100分,家长总会说,“你真棒,你就是个天才!”很显然,这是一句赞美的话,可是放到孩子的耳朵中,这句话究竟会被理解成什么呢?

  “我本来就是天才,我智力超群,我不用努力学习,照样也能考出好成绩。”

  孩子在这种思想的影响下,他会渐渐的沉迷玩乐,甚至会以自己的所谓天赋而自清自高,进而变成一个自高自大的人。这时,家长的初衷和结果是不是大相径庭了呢?

  所以从这个例子中我们也能够看得出来,家长的赞美缺乏一个合理的理由。也就是说,当家长在向孩子输出赞美讴歌的语言时,一定要概括的讲出来孩子对在哪里,优秀在哪里,只有让孩子明白自己优秀的点,或者远超常人的点在哪里,他才能够对自己形成一个更明确的概念,此时的赞美,才真正能够派得上用场。

  当然,除了要讲明理由以外,家长也不要过分的使用一些赞美的词语,也就是溢美之词。这些溢美之词很有可能会让孩子沉溺于蜜罐之中而无法自拔。如今的孩子,自我把持、自我认知能力并不高,家长的溢美之词很有可能会让他辨不清方向,也迈不开前进的脚步。这个时候,赞美就如同藤蔓一般缠住了孩子的脚,您的教育,俨然就以失败而告终了。

  同样是赞美式教育,为什么您的赞美,对孩子却“无效”?

  很多家长误以为赞美式教育就是对孩子提出赞美,要捧他,不要摔他。但其实,赞美也要和批评结合在一起,只有这样,该教育方略才能发出不一样的光芒。

  02.赞美式教育应该与批评相结合,不要只是赞美。

  家长可以想一下,若您总是一味的捧他,他会不会自视清高呢?完全有这个可能!

  因此,当孩子取得某些小成绩的时候,家长在夸奖他一番后,也可以提出一些中肯的建议。此时的建议不一定是批评,也可以是恳切的意见,孩子接受起来也会更顺当一些。如果只是一味的批评,孩子反而变不清方向。

  要知道,人无完人,金无足赤,孩子也是人,况且其认知能力和思考能力远低于成人,他出现毛病错误也是应该的。即使他真的取得了什么优异成绩,也必然会存在一些疏漏的地方,家长在进行赞美的时候一定要对其进行小小的批评,让他明白自己还有不足和有待改进的余地。

  这样一来,他便不至于迷失方向,也可以使他对父母更怀有一颗感恩的心。方适时,孩子的前进速度会更快,也会走得更远。

  同样是赞美式教育,为什么您的赞美,对孩子却“无效”?

  那么说到底,家长在平时又应该如何开展赞美式教育呢?既不要只赞美,也不要只批评,只有将二者相结合并做出相应的调整,或许结果才能大不一样。

  03.家长在平时应该如何对孩子开展赞美式教育呢?

  要知道,学无止境,孩子在取得一个目标的时候,家长在给予适当的鼓励之于,也应该给孩子提出更高的要求,让他向更大的目标进发。只有这样,孩子才能有充分的动力。如果只是停滞在原点,不但会止步不前,甚至还有退步的风险,因为别人都是在往前走的。家长只有及时给孩子制定目标、提出规划,才能以高瞻远瞩的姿态辅助孩子成长,也能让他少走许多弯路。

  另外,家长的赞美也需要掌握一定的火候。如果孩子正在高兴的兴头上,家长此时就不要再赞美了。此时的赞美只会让孩子更加自大,甚至会飘飘然的迷失方向。家长应在孩子垂头丧气亦或寻不到方向的时候,再给予赞美,让孩子明白自身的闪光点,让孩子找寻到许久未见的自信,或许这个时候的赞美,效果会更好!

  当然,批评也是不可避免的。正如前文中所说的,赞美应和批评结合在一起,二者只有相结合,功效才能更大,此时的赞美式教育也能够发挥它真正的用处。家长不要吝惜您的责罚,只要在合情合理的基础上对孩子提出恳切的建议,他一定会听的。而且,先赞美后批评的战略,也会让孩子更温驯一些。

  同样是赞美式教育,为什么您的赞美,对孩子却“无效”?

  其实,教育孩子从来都不是一件轻松活,如何赞美他,如何批评他,在什么时候赞美他都是门道,家长只有好好钻研,耐心引导,才能够寻得真宗,也能够在育儿这条道路上越走越坦顺。

  那么,平时您都是如何教育孩子的呢?您了解过什么叫“赞美式教育”吗?欢迎说出您的想法,并和我们一起交流讨论。

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