一、基于多维细目表的试卷结构分析
多维细目表备注
考查要求：
基础性、综合性、应用性、创新性
考查内容：
必备知识、关键能力、学科素养、核心价值
考查载体：
生活实践问题情境主要包括3方面
1.大自然中与物理有关的情景；
2.与生产生活紧密联系的物理情景；
3.科技前沿的物理情景。
学习探索问题情景主要包括3方面
4.物理学史问题情景；
5.课标与教材中的典型问题情景；
6.科学探究的问题情景。
核心素养：
物理观念（物质观、运动与相互作用、能量观）
科学思维（模型建构、科学推理、科学论证、质疑创新）
科学探究（问题、证据、解释、交流）
科学态度与责任（科学本质、科学态度、社会责任）
关键能力：
理解能力、推理论证能力、模型构建能力、实验探究能力、创新能力
二、关于2023重庆高考物理试卷的数据统计
从考查要求看
属于基础性的试题有：第1、2、3、9题，共4个题17分；
属于应用性的试题有：第4、5、6、8、11、12、13题，共7个题43分；
属于综合性的试题有：第7、14题，共2个题17分；
属于创新性的试题有：第10、15题，共2个题23分。
从学业质量水平等级看
属于学业质量水平1等级的有：第1题；
属于学业质量水平2等级的有：第2、3题；
属于学业质量水平3等级的有：第4、5、6、8、9、11、13题；
属于学业质量水平4等级的有：第7、12、14题；
属于学业质量水平5等级的有：第10、15题。
学业质量水平2是高中毕业生应达到的合格要求，是学业水平合格性考试的命题依据；学业质量水平4是用于高等院校招生录取的学业水平等级性考试的命题依据；本套试卷以学业水平3试题为主。高考是选拔性考试不应该出现属于学业质量水平1难度的试题，高考试题应以学业质量水平3、水平4为主，有少量学业质量水平2、水平5的试题。
从考查载体看
属于生产生活情景的有：第1、2、13题；
属于课标教材情景的有：第3、4、5、6、7、9、14题；
属于科学探究情景的有：第8、11、12、15题；
属于科技前沿情景的有：第10题；
没有属于物理学史情景的题，也没有属于自然现象情景的题。
从核心素养考查看
属于考查物理观念的有：第1、2、3题；
属于考查科学思维的有：第4、5、6、7、8、9、13、14题；
属于考查科学探究的有：第10、11、12、15题；
没有属于考查科学态度与责任的题。
从关键能力考查看
属于考查理解能力的有：第1、2、3、13题；
属于考查推理论证能力的有：第4、5、6、7、9题；
属于考查模型构建能力的有：第8、14题；
属于考查实验探究能力的有：第11、12题；
属于考查创新能力的有：第10、15题。
从试题所属板块看
力学有：第1、8、9、10、11、13、14题，7个题共54分；
电学有：第2、3、7、12、15题，5个题共39分；
热学有：第4题4分；
光学有：第5题4分；
原子物理有：第6题4分。
多数电学题涉及力学知识，在题目个数有限的情况下，一般电学题的个数要略多于力学题的个数，这样试卷能覆盖更多的知识点；一份满分100的试卷，一般力学略大于40分，电学约45分，热学、光学、原子物理学约在12分到18分；而这套试卷力学题54分，电学题只有39分。
一般来说，多选题比单选题难度要大一些，多选题不能只是力学题或电学题，而这套试卷3个多选题都是力学题。
计算题热学1个题、力学1个题、电学1个题是比较合理，而这套试卷在选择题力学4个题、电学3个题的情况下出了2道力学计算题、1道电学题。
本套试卷第10题的物理情景很好，但4个选项都比较容易出错，这个题的区分度估计会比较差；
本套试卷第12题考的是实际变压器，而考生学的是理想变压器，这个题前3空相对容易，难点在第4空，第4空将很少有做对的；前3空属于学业质量水平3的难度，第4空属于学业质量水平5的难度；
本套试卷第15题第（1）问相对容易，后两问都很难，后两问更多的是考查学生的数学运算能力；本题最大的问题是自称是粒子加速器的理想模型，实际上既不理想也不实用！试题要满足科学性和实用性，不能编造不符合实际的物理题，物理过程可以复杂但运算要简便。
综上可见，本套试卷基础题、中档题、难题基本符合3:5:2的比例；基础题略多，中档题略少，综合性的试题略少；第10题和第12题第4空的区分度会很差；第15题最大的问题是该加速器既不理想也不实际，是为了考试编的没有使用价值的加速器。
三、新课标和高考评价体系对高考物理试卷的具体要求
一份高考试卷最重要的是区分度，其次是难度、信度、效度等指标。
基础题、中档题、难题的比例要基本符合3:5:2；
实行3+1+2的23个省市自治区选考75分钟，物理一般15个题（最好是90分钟18个题）；
要有约2道最基础的题，约3道比较简单的题，基础题要占约30分；
要有约3道中等偏易的题，约4道中等偏难的题，中档题要占约50分；
要有1道比较难的选择题，1道难度很大的题即压轴题，压轴题的几问梯度要明显，难题要占约20分；
试卷一般是两个实验题，一个常规实验、一个创新实验，实验题一般是填空题，几个空的梯度要明显。
试卷成绩要正态分布，难度系数要控制在0.50分到0.55分之间，区分度要在0.35以上，试卷要覆盖教材的主要知识点，要保证试卷的信度和效度。
四、命题是一项专业性很强的工作
命题属于教育测量与评价，是一项专业性很强的工作。高考命题一般以师范大学老师为主，重点高中老师为辅。重点高中由于生源好，期中、期末考试的试卷很少有最简单的基础题，重点高中老师命题往往更适合重点校学生；大学老师由于工作性质他们很少研究高考试卷，也没有参加命题培训的动力；要使命制的试卷符合新课标和高考评价体系，需要对命题老师做相应的培训，使命题老师熟悉新课标，理解高考评价体系，理解并遵循命题流程，熟悉各地高考试卷，并能对各地高考试卷做出客观的评价，命题老师不但业务能力要强，还要有高度的社会责任感和敬业精神，这样才可能命制出符合“立德树人、服务选才、引导教学”并符合新课标和高考评价体系的试卷。
2023年10月10日
