今天，有个家长问小西，她的孩子下半年就大四，要选择考研，她想知道：

　　研究生读二年好还是三年好呢？

　　小西的观点其实是读研都非常好，整个社会对学历的要求在提升（换句话说，学历在贬值，之前的本科已不够应付）。具体是2年或3年，得看就读院校的具体培养方案中的学制，个人无法改变或决定！起码要到学校层面，才能做学制上的调整或灵活处理。

　　一般来说，院校部分学科学硕士3年，专硕是2年，而且专硕还要求有一定时间段的"实习"或"实践"（得安排校外导师），如小西表弟就读的湖南大学传媒专业专硕就是类似的培养模式。可是，同校的工学专业专硕就是3年，和学硕在培养上除一个校外导师外，培养方案上无过于明显的差异。

　　研究生二年培养方案时间短些，社会认可度会不高吗？

　　不会喔。不同学科的研究生培养方案有差异，如同一专业不同院校的研究生认可度差异不会体现在学制上，而是院校层次、学科的知名度。举例来说，清华大学2年毕业的专硕认可度肯定比某双非院校3年毕业的同专业学生更被认可，是不是呢？只要能在2年或3年内修满学分、通过学位论文答辩，都可以获得硕士学位。

　　小西觉得，其实2年内完成获得硕士学位挺好的，尤其是不继续读博或走科研路的。学以致用非常关键，在工作中才能更多的发现自身不足，加以学习和提升呢。比如，在英国等同样有英国一年制授课型研究生，虽然在国内认可上还需要些时间，但是类似以就业为导向的培养模式值得学习呢！

　　时间不等于质量，含金量高低不应以时间长短衡量！

　　有不少朋友争论时提到，少了一年时间少学多少东西啊，能力和含金量肯定不高啊。这句话小西不是很认可，如不少因未修满学分、未发表科研论文或论文送审不合格被迫延期半年、一年的同学，难度比正常2年、3年毕业的同学更优秀吗？在提到时间的时候，我们必须要提到一个关键词"效率"。之前小西也认识几个做HR的朋友，和他们也聊过类似的话题，招聘时他们已不再否定2年制的专硕。

　　另外，小西觉得国内整个研究生培养上，都要求有毕业论文、毕业设计，甚至是发表高水平的科研论文，或者说本科生都要求撰写学位论文或设计。可是，社会上对国内研究生培养的认可度并不高，许多人都觉得当下不少研究生比较水，甚至能力还不如单位招聘的本科生，这就是我们需要注意的地方，毕竟最终培养后的学生是要"社会检验"的。

　　最后，小西想说，不少学校将"专硕"当作"学硕"一样培养，甚至校外导师都是"挂名"，根本没有去过校外导师的单位或有过指导，专硕招生仅仅是因为名额划分。短期来看，学生们认可度高，觉得挺好，和学硕的同学没有差异。但是，长远来看，专硕毕业的学生没有掌握更多的岗位知识或技能，教育多元化发展就是一句空话啊！

　　还有一句实话，作为大学老师的小西没太好说，其实类似的多元化培养在985高校做的挺好，但是在普通院校真的很难，如校外导师的专家库，普通院校就算有心给专硕配置校外导师，不少学科都没有足够的人选，毕竟企业高工、领导等也挑学校的啊！您觉得呢？