现在社会的高节奏生活让我们的下一代被困在了钢筋水泥的混凝土城市中，有多少孩子每周可以有足够的户外活动时间？有多少孩子可以亲身感受到大自然的美妙？又有多少孩子除了念书以外懂得硬式教育以外的知识？
我们究竟想让我们的孩子成为怎样的人？在义乌这所备受瞩目的英国阿德科特学校·浙中分校，我们似乎找到了满意的答案。
（英国阿德科特的学生户外课程图）
浙中阿德科特学校师伟校长是这么说的，“我们融合中西教育优势，培养的是具有中国灵魂、有领袖素养的世界公民，同时他也应该是一个有好奇心的人，一个有趣的人。我们希望浙中阿德科特的孩子们能在’山水田园’精神的原乡，开启精彩人生。”
英国阿德科特· 浙中分校是英国阿德科特学校在中国的第二所分校，由英国阿德科特学校、上海雅力教育以及浙江长住雅力教育集团联合创办。
学校坐落在浙江省中部中国理想小镇“蓝城·春风长住”社区内，占地约118亩。不同于其他同类型学校，英国阿德科特 · 浙中分校将百年英伦名校与江南文脉相融。
（英国阿德科特 · 浙中分校学校效果图）
据师伟校长介绍，英国阿德科特学校拥有百年历史，全英排名第四，并多次荣获英国最佳私立学校奖，95%的学生被世界百强大学录取。
而阿德科特学校在中国的第一所分校——上海阿德科特学校在2018年成立后的首次CAIE全球大考中，便获得了通过率100%的骄人成绩，同时斩获了IGCSE生物学科全国最高分和A-level 数学最高分，深受好评。
如今阿德科特落地浙中，将会称为上海阿德科特学校的升级版，与世界同步起点，将为居住在义乌以及周边城市的中外家庭提供自小学至高中阶段全球顶尖的国际化课程教育服务。
师伟校长在教育领域耕耘近30年。在加入阿德科特前，曾带领团队一起朝夕陪伴了16届3000+家庭的孩子出国进行大学深造前的三年高中生活，是国内最早一批国际化学校运营管理的探索者和实践者。
在基础教育阶段，浙中阿德科特将使用双体系对入学孩子进行教育，即：在执行国内九年制义务教育标准的同时，采用与英国同步的K12教育体系，将英国阿德科特学校、国际文凭课程（IB）的教育理念、课程设计、教学与评估、学校日常管理标准、学生学术水平与学生全面成长的评估策略进行完美的中西融合。
一所好的学校，不仅要求学生在学术上卓越要求，应该是回归教书育人的本质，实现真正的“全人教育”，正如浙中阿德科特学校所追求那样，这也是阿德科特学校百年以来所提倡的。
毗邻官岩山风景区核心区域的浙中阿德科特学校，所处位置自然环境极佳，远山含黛，碧波潺潺。
师伟校长表示，“与大自然接触，对人的创造力的发挥，对孩子的成长，是至关重要的。处于自然之中，不仅注意力明显更容易集中，学习效率更高，心理状态也更积极健康。浙中阿德科特学校有着得天独厚的自然环境优势，孩子们将会有充分时间与空间进行户外活动，让素质教育真正得到落实。”
因此无论是学校的素质拓展课程还是户外拓展课程，在秉承了英国总校的传统及标准上，更是结合当地自然风貌，因地制宜。不仅设有移动课堂、PBL项目学习等特色教学版块，更是与皇家萨拉戈萨足球俱乐部、1003 POLO、ASDAN、哈佛大学合唱团、罗德岛设计学院、剑桥大学戏剧社等国际顶级专业组织合作，开设丰富的拓展课程。
除了精心构筑的课程体系，教学氛围及环境也在教育中扮演者至关重要的角色。浙中分校的校园长廊借鉴了普利茨克建筑奖得主拉斐尔·莫内欧大师的罗马艺术博物馆的设计，以此致敬大师的经典设计。
（英国阿德科特 · 浙中分校学校效果图）
优美的校园设计如同艺术品，浙中阿德科特秉承“世界校园设计，深化开放式教学”的理念，从校园的布局、道路动线设计、开放空间系统以及整体标识系统四个环节，打造具有包容性和创造力的当代国际化校园。
日常教学空间、特色教室、图书馆、运动场所、餐厅、户外空间、宿舍等，一草一物皆可体现传承、创新、独立、领袖的阿德科特校园精神气质。希望藉由不同功能空间的塑造，满足学生实用需求同时，创建一个有归属感、便于协作、充满乐趣、高效且方便灵活的空间。
此外，浙中阿德科特学校，同样将会以“From Home to Home”（从家到家）的理念，由经验丰富的寄宿管理团队，为学生提供专业的酒店式管理服务，同时让孩子通过寄宿制培养独立、自理能力。
（上海阿德科特学校图片）
在英国阿德科特学校·浙中分校，学生的心理成长与特长发展与学术追求一样重要，每位学生的差异都会被尊重。这里将会是每一个孩子梦想启航的地方。
