根据上报教育部关于在景德镇设立国立陶业学院的呈文，江西省地方政府提出的理由如下：第一，陶瓷业是中国的国粹，而近年来陶瓷发展遭遇欧美和日本的挑战，景德镇作为世界瓷都，在发展瓷业过程中，应该有陶瓷专业学院。第二，设立陶瓷学院是为全国培养人才，在江西财政困乏的情况下，应该由教育部出资建设。第三，瓷器税收是中央税收的大宗，也应该设立专门性的学术机构培养人才。

　　但在教育部的回复中，提到可以在景德镇设立省立陶瓷专科学校，且经费由江西一省筹措。“应准于景德镇设立江西省立陶业专科学校，所有开办及经常各费仍仰该厅于该省教育经费项下分别筹措。从国立陶瓷学院的目标到最终被批准为省立陶瓷专科学校，并没有达到江西省所期望的目标。1928年，江西省再次以省政府委员会的名义申请设立国立陶瓷专科学校。不同于上次呈文于教育部，这次江西省政府呈文行政院，希望设立国立专科学校。

　　呈文名单包括江西省政府朱培德以及杨赓笙、黄实、胡曜、陈礼江、王均、熊育锡、伍毓瑞、周贯虹、陈家栋等所有委员。在呈文中，江西省政府所提出的理由类似于前，只是学校设置本科或者专科的区别。在行政院将相关呈请转给教育部后，教育部针对江西设立陶瓷专科学校予以批示，原则上同意设立陶瓷专科学校，但具体是教育部拨款还是江西省自筹经费还需要论证。为此，教育部令江西省教育厅将相关预算细则呈报教育部，再以定夺。但随后无法确知，江西省是否将开设专科学校的各类预算呈报给教育部。但在次年教育部再次发文中，已经确定设立江西省立陶瓷专科学校，常年经费由江西省政府开支。

　　对于景德镇而言，能够设立专科学校，发展陶瓷专门教育，也是振兴瓷业难得的契机。但如前所述，1930年，由于景德镇陷入内战，生产遭到严重破坏，原本各方均已同意设立专门学校的计划再次拖延。1947年设立陶瓷专科学校，再到1958年设立陶瓷学院。在传统中试图寻求新型发展之路的景德镇瓷业也历经艰辛。尽管这是后话，但想来仍令人唏嘘不已。 但从1910年成立的中国陶业学堂开始，近代陶瓷教育在景德镇瓷业发展史上有重要的意义。

　　新式陶瓷教育所拥有的全新的理念，且不说是对景德镇传统模式的颠覆，但至少在发现陶瓷教育合理性的基础上，传统瓷业从业者也在学习中创新。一直以来，尽管景德镇陶瓷职业教育规模不大，办学地点多次搬迁，但依然对景德镇瓷业生产体系产生了积极的影响。许多新型饰瓷方法，比如贴花和刷花工艺以及注浆工艺，均是由陶业学校引入，并在实践成功以后运用到景德镇瓷业生产之中。

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