都说孩子的成绩就犹如坐过山车，忽上忽下，飘忽不定，很多家长都纳闷为什么孩子的成绩一点都不稳定，而且好不容易的提高成绩，之后又下降了，真是让人百思不得其解。

　　我在带初中二年级的数学课程，期末成绩出来了，不少学生的家长就过来问我孩子的成绩波动为什么如此之大，还怀疑是不是孩子早恋或者干其他事情，就是不学习了。还一直担心孩子成绩波动太大，怀疑孩子有作弊的嫌疑。

　　我和家长们说，千万别这么想孩子，孩子这样其实属于正常情况，在学习的过程中我们每个人都会有不同的时期，而孩子有的实际的发展水平，和潜在的发展水平，以及在两者中间的最近发展区。

　　所以孩子们如果成绩垫底也不足为奇，那也许就是孩子的实际发展水平，而孩子之前的高分也是孩子的潜在发展水平。

　　我们作为家长要做的就是要明白孩子的最近发展区，让孩子变得更加有潜力，让孩子的成绩能够因此提高，而不是去责怪孩子现有的水平。首先就要解决什么时孩子的最近发展区的问题，这个区到底是指孩子的什么范围。

　　一、什么是孩子的“最近发展区”？

　　其实孩子在成长过程中有一种状态就是现有水平的状态，不需要任何努力就可以呈现的状态，而另一种状态就是潜在实力，通过学习和模仿能够达到的水平，前者可以说是天生的，后者就是努力而至。

　　最近发展区就是在天生状态和现有状态之间的水平，最近发展区就是孩子能够努力的范围，有的孩子发展区越大，孩子的潜力也就越大，越努力就能够到水平线，反之就越靠近本能线。

　　其实孩子在学习的过程中，刚开始接触知识就会有一个自身的水平，我们可以说是天赋，可是通过学习和后天的努力孩子面对成绩又是另一番状态，我们说是发展区。作为家长一定要好好利用最近发展区区看到孩子的优缺点。

　　二、最近发展区：看见孩子的缺点，也看见孩子进步的空间

　　当孩子有任何进步的迹象也是父母能够看到孩子优点的时候，而孩子退步或者本身的状态家长们往往看见的是孩子们的缺点。

　　但是家长们一定要站在最近发展区看问题，要相信孩子们的实力。

　　即使孩子当下失利了，孩子的缺点暴露，但是也要给予孩子足够的成长空间，相信孩子的最近发展区的潜力让孩子也拥有进步的空间。

　　所以家长们一定要利用好最近发展区，让孩子们发挥他们最大的潜能。

　　三、家长如何利用“最近发展区”，发挥孩子潜力

　　1、留给孩子一些进步的空间

　　很多家长在面对孩子的初始水平的时候往往就一刀否决孩子，觉得孩子就是那样无药可救，对孩子也从来不闻不问，这样对孩子的最近发展区可没有做到最优。

　　家长们要给予孩子一些进步的空间，让孩子们意识到这个最近发展区的潜力是无限的。

　　2、不严格要求孩子的发展

　　面对孩子的成绩，家长们常常都是严格要求，不容许孩子出现一点差错，殊不知，这样要求孩子只会让孩子变得更加偏激和小心翼翼。同时也是限制住了孩子们的发展水平和能力，让孩子变得更加无能。

　　很多家长觉得严格要求就可以激发孩子的潜能，实际上起到了反作用，对孩子的潜能有逼退的作用。

　　3、适当给予孩子自由和鼓励

　　父母的陪伴是给予孩子最大的爱，鼓励是给予孩子最好的支持。当孩子的最近发展区不是很好的时候，我们也要给予孩子足够的支持，让孩子拥有广阔的成长空间，这样孩子也会对自己充满自信，对最近发展区也更有底气。

　　平时在面对孩子学习上，如果有进步就给孩子一些鼓励，如果退步就给孩子自由，让孩子自主进步。

　　家长担心孩子的成绩和发展都是可以理解的，如果孩子一时间飞速下降成绩又飞速上升，不要担心，那就是孩子的最近发展区在作用。你在面对孩子成绩起伏的时候你是如何培养孩子的最近发展区的，不妨留言和我们分享一下。