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家委会已经失去了初心,拿着班费奖励成绩好的学生,凭什么?

家委会已经失去了初心,拿着班费奖励成绩好的学生,凭什么?
2020年07月21日 09:23 新浪网 作者 合肥阿姨徕了

  有家长说抱怨:

  家委拿班会费奖励成绩好的学生,凭什么拿大家的钱奖励你的孩子?

  关于现在中小学家委会的那些事,真是一言难尽,客观地来讲,家委会在班级管理和家校沟通中有很大的积极作用,但也不免被有些家委会成员给“玩坏”了,甚至家委会公然就成了一部分家长的“工具”,这一点值得关注。

  家委会已经失去了初心,拿着班费奖励成绩好的学生,凭什么?

  在过去读书的那些年代,根本就没有家委会这个概念,所有班级管理工作都是由班主任完成的,顶多也就几个家长在搞活动期间主动帮忙一下,但随着家校关系的微妙变化,甚至各种沟通障碍的出现,于是家委会出现了。

  一方面家委会成了家校沟通的桥梁,很多工作通告家委会讨论,形成一致意见后和班主任对接,这样教育教学过程中的沟通效率会大大提高,也避免了单个家长和老师沟通带来的障碍。

  家委会已经失去了初心,拿着班费奖励成绩好的学生,凭什么?

  另外一方面,家委会脱离轨道成了班级的管理,服务机构,班主任不想做,不方便做,或者做不了的事情都统一有家委会来完成,比如收一些杂费之类的工作,自从有了家委会,收费就变得自主自愿了。甚至很多活动的组织,都是全部由家委会代劳了。

  那么家委会动用班费对部分孩子进行奖励,是否合理呢?

  首先,我们需要明确一个概念,班会费是全体孩子缴纳的,这些班费的使用去向也应该是全体学生受益,这是原则之一,另外一个原则就是无论这些班费如何使用,都必须要得到全体家长的100%支持,因为人家都缴费了,费用的使用和去向,自然要得到他们的认可。

  家委会已经失去了初心,拿着班费奖励成绩好的学生,凭什么?

  其次,对成绩好的学生进行奖励无可厚非,但是否需要公开这样做?我认为是值得商榷的,现在学校教育层面都已经不再对学生进行物质奖励了,无非就是评选三好学生之类的精神奖励,实际上这里买就存在一个很严重的问题:不懂教育的家委会代替了学校教育管理职能,物质奖励本身就不可取,而且还伤害了公平性原则,我个人认为应该杜绝。如果真要奖励孩子,完全可以由家长个人在家完成,没有必要公开这样做,这是对孩子的一次堂而皇之的伤害。

  家委会已经失去了初心,拿着班费奖励成绩好的学生,凭什么?

  所以,我不赞成动用班费来奖励少数成绩好的孩子,这样做的弊端不仅仅是伤害了孩子和家长的自尊,更是显得学校教育无能,正确的教育不仅仅是能引导孩子,还能够影响家长,这是教育应该有的尊严,而不是通过破坏公平来奖励所谓的优秀。家委会的职能还是应该回归初心,多做沟通方面的问题,少做介入教育管理和服务的事情。

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