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那陪孩子走过三年级作文的小金鱼

那陪孩子走过三年级作文的小金鱼
2020年06月24日 01:03 新浪网 作者 微琴声如瑟月

  那陪孩子走过三年级作文的小金鱼

  孩子进入三年级后,他们的语文老师便开始狠狠地抓作文。每天轻则一篇小日记,重的来个正式的,便是一篇要看得过去的小作文。这可把我孩子实实在在地犯难着。为了让孩有物可写,有感而发。他刚进三年级没多久,我就特意给他买了五条小金鱼。

  这是五条品种不同,外貌不同,活动能力不同的小金鱼。这五条小金鱼,有两条个儿比较大的叫黑龙睛,它们的两个眼珠往外凸,鳞片在灯光下闪闪发光,浑身乌黑乌黑的,像一团黑线,肚子圆滚滚的,一扇大尾巴,在水里摆动的时候,像足了一只黑蝴蝶在水里飞舞。 剩下那三条小金鱼,个儿比较小,叫红白花龙睛。它们的眼睛也是鼓鼓的往外凸,它们浑身都分布着不规则的白红斑点,尾巴没有黑龙睛那么好看,它们的尾巴看起来更像剪刀。与黑龙睛相比,它们简直就像小公主一样漂亮。

  说起观察能力,我还真比不上我的孩子。我孩子写作文的时候,只要不知道写什么的时候,便到鱼缸前,聚精会神地盯着小金鱼们的一举一动。一次又一次的观察,一次又一次地下笔写它们,我都能从他的作文里看到那栩栩如生的小金鱼们了。

  在我孩子的作文里,孩子给小金鱼们起了几个俗气的名字。分别叫老大,老二,老三,老四,老五。为什么要这样起排号呢?老大老二呢,是那个儿大的黑龙睛。这两条金鱼个儿大,吃得多,动作快,一撒鱼粮,蹭地一下就游过来了,大口大口地吃起来,那几条红白花龙睛,说它们是小公主,那是名副其实的。吃鱼粮的时候,总是慢吞吞地优雅地游过来,吃老大老二们的剩菜残羹。

  依我孩子的观察,老大呢,个儿最大,动作最快,特别霸道,它占水为王,独霸一方,它谁都敢欺负一下。偶尔老二还为那三条弱者打抱不平,时不时与老大对着干,所以它深得红白花龙睛们的鱼心。排行不上不下的,总是温和与世不争,老三老四就是这样的,它们吃饱了便结伴而行,自由自在,逍遥地过着它们的鱼族生活。老五弱小,胆小怕事,畏首畏尾的。它谁都不敢得罪,吃剩的,整日担惊受怕。

  自然界,总是适者生存,劣者淘汰的,所以这小小的鱼缸里也是一样的,老五先死了。也许我们与这些小金鱼们也无缘,它们在鱼缸里没呆上几个月,都成了我家那只馋猫的美食。为此,我孩子伤心了好长一段时间,但他也再不想养金鱼了。他说,金鱼在河里,大海里才能快乐地成长,不能因为自己的自私,就把金鱼放在鱼缸里饲养。

  这几条小金鱼虽然才陪了孩子几个月,但教会了孩子一个道理:不能因为自己的自私,而限制了别人的自由。除此之外,他的整个三年级期间,只要一写宠物,他总能想到它们,每每都能写出不一样的东西,我觉得,养它们的这几个月,值了。

  那陪孩子走过三年级作文的小金鱼

  那陪孩子走过三年级作文的小金鱼

  那陪孩子走过三年级作文的小金鱼

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