在人工智能教学系统的支持下，老师可以一键为每个学生布置个性化学习任务，学生利用APP自主完成知识的学习，加上配套的同步练习册巩固。AI教育的美景正一点点打破想象与现实之间的阻隔，事实上，上述场景正在全国各地真实地发生着。目前，主打低价下沉市场的洋葱数学累计注册用户超过3000万，超过95万名教师在使用洋葱数学的产品。

　　成立6年的洋葱数学，其实不仅仅从事数学单科教学，语文、数学、英语、物理、化学等全学科的拓展也在有序进行。洋葱数学通过精致的内容制作构筑了在线学习的交互体验，包括动画、视频、交互、很多软件上的体验和设计，还有人工智能的引擎驱动，把学习过程从老师那里交还给学生，只要学习的想法与网络兼具，随时随地可以提供最需要的学习内容。

　　3年前，广东实验中学将其引入课堂常态教学。在长期实践中，学校发现洋葱数学不仅提供了高品质的动画视频课程资源，有效提高了学生自主学习的积极性；也提供了基于人工智能和大数据的教学资源和评价方式，能够将信息技术与课堂教学深度融合，助力教师专业发展和教育管理系统升级。因此，今年9月，广东实验中学与洋葱数学签署战略合作。

　　洋葱数学的人工智能实验室成立于2017年初，围绕其人机交互学习的视频课程，自主研发了人工智能个性化学习系统，通过动态规划学习策略、个性化推送学习内容、智能测试与问题诊断、自适应练习等功能，帮助学生从对知识陌生到精熟掌握。目前，平台已积累超过200亿条的多维度学习数据，包括视频数据、练习数据和行为数据。

　　某种程度上，洋葱数学正在打破“满堂灌”、“刷题海”的现象，被浓缩、提炼的知识点，形象生动的动画演示，无疑节省了课堂时间，甚至有老师课堂上用视频代替讲课，课堂进度加快，留给学生在课堂上展示、讨论、练习的机会增多，学生的主体地位得到发挥。当然，相比教学过程数字化，人工智能教学助手在课堂上能够提供便利难以量化。

　　在一定意义上，相比AI教育的身份，洋葱数学更像是数字内容出版商，提供一套标准化、品牌化、碎片化的无纸化教辅产品。依据国家课程标准和教材，洋葱数学自主研发了约2000个富有创意的动画视频课程。每节课平均5-8分钟精讲一个知识点，帮助学生深入理解，并在课中、课后配有丰富的智能交互练习题，帮助学生高效学习。

　　从内容上看，洋葱数学提供的课程代替了传统教辅，不仅能将考试重难点做更透彻的分析和展开，系统提供的问题诊断与自适应练习也与传统教辅中的练习题与答案赏析一一对应，并且无须受限于篇幅。

　　公开资料显示，洋葱数学免费课程数量占比为50%，付费课程单月价格仅需不足50元。以与纸质教辅相差无几的价格，洋葱数学实现了对下沉市场的渗透，平台所有课程的单月学习总时长超过1.5亿分钟，平均完课率超过70%。有趣的是，即便认为洋葱数学下沉的只是数字内容出版，但当数字化的学习方式普及开来，AI教育还会远吗？

　　此外，刻意夸大洋葱数学模式的说法也值得商榷。有趣、投其所好的视频动画，确实会受到学生的追捧，促进学生发生学习行为，改变“学生不喜欢学习”的刻板印象，然而真的能培养学生的自主思考能力吗？对于认真完成课堂练习的学生而言，洋葱数学不失为一种有趣的学习方式，但对于“不喜欢学习”的学生而言，洋葱数学也绝不是“济世良方”。