孩子对外界的好奇心是非常强的，TA们会通过各种各样的方式去满足自己的好奇心！然而在孩子满足自己好奇心的过程中，TA们通常会触碰到很多“红线”和“禁区”。
这个时候，家长该如何做，才能有效地制止孩子的不良行为呢？
为何孩子会常有不良行为？
佳佳最近的心情非常不好，因为她的孩子最近总是对垃圾桶“情有独钟”，非常喜欢去拿垃圾桶里的东西，甚至会将垃圾填进嘴里。
“不许拿垃圾桶里的东西！再拿妈妈就生气了”
“那些东西太脏了，有很多细菌，是不能拿的，我给你说过多少次了？你怎么就记不住？”
“你别对孩子发脾气啊，他才14个月，能懂什么？”小斌生气的对佳佳说。
“有本事你来带啊，别站着说话不腰疼。你以为我想发脾气啊？”
以上这种情景，很多家长都遇见过。
其实，孩子之所以会有类似于这样的不良行为，其根本原因在于：孩子的探知欲是永远不可能被完全满足的！
TA们非常喜欢去触摸，品尝任何进入TA们视线的东西！孩子并不知道哪些东西是不安全的，更不知道哪些东西会对TA们造成伤害。
制止孩子不良行为的方法有很多，但我们真正需要的是不会对孩子造成伤害的方法！
如何有效地制止孩子的不良行为
1，转移注意力
这天，佳佳的孩子又兴冲冲的直奔垃圾桶而去。
“宝宝，快看妈妈拿的什么？”佳佳拿着小青蛙对孩子说。
小家伙果然放下了对垃圾桶的“喜爱”，直奔佳佳而来。
这也是美国儿科学会给的第一个方法：转移注意力！其原因在于：孩子此时的记忆力非常短暂，家长很容易就可以转移TA的注意力。
当孩子想去做一些TA不应该做的事情时，家长应先通过转移注意力的方式去制止孩子的不良行为！
2，坚决的对孩子说“不”
美国儿科学会给出的第二个办法就是：使用较为严厉的管教方法！
但这个方法仅限于孩子将自己置于危险情况时！比如：
这天下午，正在看书的佳佳发现她的儿子正准备去摸插座，佳佳急忙跑过去制止了孩子的行为！
“你不可以触摸插座，这是非常危险的，会对你的安全造成伤害！”
但家长需注意一件事：不要指望孩子能够短期内就记住教训！家长应充满耐心的重复这些规定，毕竟孩子的记忆里非常短暂。
为了孩子的安全，家长应给孩子找一个足够安全的玩耍区域，同时也不应放任孩子自己玩耍！
3，平静中断法
有些家长会在孩子犯错时，动手打孩子。
每位家长都应明白：不论孩子做错了什么，都不应对其进行身体上的惩罚！动手打孩子只能让家长暂解心头之恨，觉得打孩子非常管用！除此之外，没有任何好处。
美国儿科学会给出的三种方法就是：平静中断法！
平静中断法指的是：让犯错的孩子去一个安静的地方待几分钟，让孩子意识到自己的做法不对。当平静中断法的时间结束后，家长应积极向孩子解释为什么TA的行为是错的，是不被接受的！
PS：三种方法均来自《美国儿科学会育儿百科》。
有些家长会发现，自己的孩子越来越暴力了，稍有不顺便会发脾气，摔东西，甚至会打家长。
当孩子有这种表现时，已经意味着孩子目前的情况已经很“危险”了，家长应先从自己身上寻找原因！想想自己是否经常发脾气，摔东西，甚至打孩子！
