关于孩子，总有聊不完的话题 。
前段时间看到一则关于孩子学习的新闻，这一对夫妻身份有些特别，一个是数学老师，一个是英语老师，经常在家给孩子辅导功课，身为老师自然也知道怎么教孩子学习，孩子的学习成绩也是非常优异。
这对既是父母又是老师的夫妻，被一位学生家长给举报了，因为教育局曾经发出这样的通知，教师不可以给学生补课，可这两位老师给自家的孩子补课，导致这位家长的孩子本来就没教师家孩子成绩好，经过这对教师父母的补课，自家孩子想赶上就太难了。
为了公平起见，这位举报教师给孩子补课的家长还提出一个无理要求，说教师的子女要比非教师的孩子分数高才能进同一所高中。这位家长的举报引起很多网友的关注，觉得这位家长不可理喻，要有对这位家长的行为发表很多言论。
网友大概可分为教育局、教师、非教师这三方，教育局这一方接到这样的举报估计会哭笑不得吧，教师不得给学生补课这是事实，但这对教师给学生补课了，补课的对象是自家孩子！
身为教师这一方，觉得自己在学校是老师，回到家了就是为人父母，辅导自家孩子上课也是人之常情，况且也没收取谁的费用，是在无偿补课，没有违反职业规定。
而非教师这一方，觉得知识是公开的，普通父母也可以自己学习然后给孩子辅导功课，大可不必要求教师的子女升学成绩要比非教师子女分数高。优胜劣汰，能者生存，教育没有绝对的公平，不会给孩子辅导学习的父母也可以通过自己的努力让孩子上补习班进行弥补学习方面的不足。
“我是老师，给孩子补课，也送孩子上补习班”，家长心态也该平衡了
好友丽丽是一所小学的语文老师，孩子从上小学起都是丽丽在给孩子辅导功课，成绩自然不在话下，可当孩子升上初中后，功课一下子多了起来，丽丽平时工作忙，也没有太多的时间给孩子辅导功课，而且自身除了语文科目外的其它科目都不是很了解，所以为了不让自家孩子落后于人，不得已给孩子报了一个补习班。
近年来一直有给孩子减负学习的说法，做父母的觉得给孩子在休息时间补习有些不忍心，但又不得不补。很多人觉得孩子补习没必要，其实不用补习只是对于有良好学习习惯的，和接受知识能力强的孩子，但是又有多少孩子能在短时间内熟记老师传授的知识点呢！
孩子去补习也有一定的好处，是对孩子知识的查漏补缺和基础知识的巩固，对学习成绩的提高很有帮助的，当然是否补习也要看自身的经济能力和孩子的学习情况做决定，去补习就一定获得好的学习成绩吗？答案是：不一定。
隔壁邻居家上初中的小妹，父母给她报了个补习班，可是大半年过去了，成绩不升反降，据补习老师那边反应，小妹常常翘课，老师安排的考试作业很少上交，就算写了也是应付了事。家长和老师对她没有办法。
像小妹这样不端正的学习态度，给她上再多的补习班也无济于事。想让孩子把学习成绩提上去，我们做父母的要给孩子做思想工作，端正孩子的学习态度。
老话说得好，“心态决定状态”。
首先，父母要把自己的心态放好。其次，孩子学习成绩不好要综合分析，比如考虑是孩子对学习缺乏兴趣还是基础薄弱的问题，还是老师的教学能力差的原因，父母要耐心地对待自己的孩子，不要向孩子发火。
李玟谨教授曾说过，孩子最害怕父母对自己不耐烦的样子。
父母是孩子成长路的风向标，想让孩子喜欢学习，父母也要在孩子面前表现出热爱学习的行为，试想一个下班回家就葛优躺玩游戏的父母，孩子会拒绝游戏而喜欢学习吗？
卷发小男孩画在笔记本上, 研究世界
父母的一言一行对孩子有多大影响？
还记得几年前清华才女武亦姝吗？她在诗词大会中夺取冠军，很大的原因是她有个一直陪伴她学习的父母。
武亦姝也不是天生的才女，她在学习上也有不懂，对学习乏味的时候，但是她父母不会对她不耐烦，而是耐心的讲解知识点和慢慢开导。我想武亦姝对学习的动力这大概来源于父母对她的宽容与爱吧。
高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱他；只有爱孩子的人，他才可以教育好孩子。”
大多时候父母是爱孩子的，但是不知道如何去爱，其实爱孩子也可以很简单，父母设身处地地为孩子考虑，不做包办父母，要学会放手，让孩子自己承受该年纪的压力。陪伴孩子一起“学习”成长，一起迈出前进的步伐。
请记住，这里的学习不是看着孩子学习，而是父母也要学习工作和生活上的新知识，做到与孩子有话聊，能聊到一起，不做有代沟的父母。
育儿寄语：
新时代的社会，不仅孩子们在努力与同伴竞争，做父母的也在跟为人父母的竞争。我们常常说让孩子赢在起跑线，殊不知父母才是真正决定孩子的起点。
