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班主任提醒:孩子每天坚持做这3件事,语文成绩蹭蹭往上涨

班主任提醒:孩子每天坚持做这3件事,语文成绩蹭蹭往上涨
2020年10月10日 12:42 新浪网 作者 教育泪沟

  文:沐白

  假期延长了,不少孩子对学习松懈下来,想趁机放松一下。

  其实放松一下未尚不可,但是千万要兼顾学习,不能把学习抛之脑后。

  假期给了孩子一个弯道超速的好时机,抓住了这个机会一定能够超过其他同学。

  在这段时间内,如果能够坚持做这3件事情,那么孩子的语文成绩就能蹭蹭蹭往上涨。

  一、大声朗读

  实践证明:人在朗读时,70%以上的神经细胞参与大脑活动,超过默读和识字,相当于大脑的“热身体操”。

  如果长期坚持,反复练习朗读,能强化人的记忆和提高人注意力,进入兴奋的学习状态,增强学习效果。

  在大声朗读的时候,副交感神经也会加强工作,大脑得到放松,心情也会变得愉悦起来。

  大声朗读对语文学习的帮助很大,朗读有利于开发孩子的右脑,能改变人的性格。

  在诵读过程中,把文字变成了声音,并且伴之以节奏、韵律、形象、情感。

  使人进入了一种美的艺术体验,有利于帮助孩子记忆,丰富孩子的情感,这就很好地开发和训练了右脑。

  大声朗读读的时候脑神经处于极度兴奋状态,这本身就能刺激人深入理解文章、书籍。

  朗读需要集中精力,大脑处于“排空”状态,这样更有利于记忆。

  需要广泛深入思考、记忆的学科如果运用了大声朗读的学习方法,学习的效果一定会很明显。

  大声朗读也可以让孩子锻炼说话能力,让孩子变得更加自信。

  通过朗读也可以积累很多词汇、丰富多彩的语言表达形式,这对孩子的写作业具有模仿和借鉴的作用。

  大声读他人作品是学习的过程,大声读自己的作品实质是修改完善的过程。

  一些名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美,只有在诵读中才能真正感受到。

  很多文章的起、承、转、合,只有在诵读中才能深刻地体会到。

  所以,家长在假期也需要让孩子坚持大声朗读。

  可以读课本也可以读一些名篇,总之要读能够丰富孩子精神世界的内容。

  二、阅读课外书籍

  想要学会语文,其实没有任何捷径,一定要多读、多看、多写。

  有专家也认为,语文成绩素养不是教师教出来的,而是学生自己读出来的。

  的确是这样,爱读书的学生语文成绩一定不会太差。

  不少家长说,“我家孩子学习也挺用功的啊,其他科目成绩也不错,就是语文成绩上不去,作文写不好。”

  其实,那是因为阅读得太少了。

  有一项调查表明,59.2%的学生只用很少的一部分时间来阅读课外书籍,甚至有6.2%的学生阅读时间为零,只有12.3%的学生花在阅读方面的时间比较多。

  有研究表明,一个学生的课外阅读量只有达到了课本的4-5倍,甚至更多才会形成语文能力。

  国特级教师窦桂梅老师,所带的班级自一年级开始,到六年级毕业,积累了100多个寓言,200多条古今中外名言警句,300多首古今诗词,1000多个成语。

  因此她的学生文笔流畅,出口成章。才六年级的学生就能够有很强的语感,能够写好作文,可见积累的重要性。

  著名语言学家吕淑湘先生说,他学习语文,三分得益于课内,七分得益于课外。

  多阅读课外的书籍,对孩子而言百利而无一害,阅读量大的孩子,能够从书中获取很多丰富的知识。

  能够跨越时空,与各种名人进行对话,了解古今中外的事情。

  善于积累的人,语文的能力也会慢慢提高,见多识广也能丰富感情。

  俗话说,读书破万卷,下笔如有神。阅读对孩子写作能力的提高也有很大的帮助。

  在寒假期间,请你一定要让孩子多阅读,写好读书笔记,多摘抄好词好句,这样孩子的进步会更加明显。

  三、坚持写日记、作文

  日记能培养孩子的观察能力,思考能力,分析辨别能力。

  我们都知道,日记日记,天天都要记。如果孩子能够持之以恒,就能增强孩子的自我约束力。

  不仅如此,写日记还能提高孩子的文字表达能力和自我反省能力,更重要的是积累作文素材。

  写日记还有助于孩子把自己的字练好,要知道字迹是否工整也是找工作的敲门砖。

  日记也是孩子成长中的一笔宝贵的财富,好记性不如烂笔头,孩子养成写日记的好习惯能够让他以后回味。

  培养孩子写日记的习惯要循序渐进,开始可以写短些,每天一、两句,到每天三、五行,慢慢提高增长。

  但是写日记,一定不能出现三天打鱼,两天晒网的现象。

  哪怕一两句也要写上,写得荒诞一点,不合常规也行,但必须要写下去。

  只有把每天写日记这个习惯坚持下去,时间久了才能给看到效果,短期之内效果不明显。

  只要家长引导得当,让孩子养成多写的好习惯,一定能够稳步提升孩子的写作水平与语文水平。

  另外,除了坚持写日记,一定也要养成坚持写作的好习惯。

  写作需要创造力和独立思考的能力,培养孩子的写作兴趣和写作能力相当重要。

  要多鼓励孩子拿起笔来多写,打消孩子对写作文的恐惧感和距离感。

  巴金说,只有写,才能写出好文章。鲁迅说,好文章是修改出来的。

  所以不仅要多写,还要多修改自己写的文章。

  当孩子的文章越写越好的时候家长要给予肯定,让他感受到写作的乐趣。

  都说“得语文者得天下,得作文者得语文”,写作文的能力提升了,孩子的语文成绩当然能蹭蹭蹭往上涨。

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