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孩子产生“假期综合征”,用“费曼学习法”,帮孩子弯道超车

孩子产生“假期综合征”,用“费曼学习法”,帮孩子弯道超车
2020年02月20日 13:11 新浪网 作者 小姓侃世界

  对于所有孩子来说,最盼望的就是放假了,不用早起上学,不用考试,终于可以好好休息好好玩了。于是,假期时过分的放纵自己,导致了“假期综合征”的发生。

  

孩子产生“假期综合征”,用“费曼学习法”,帮孩子弯道超车

  强强今年七岁,上小学二年级。寒假到了,因为期末考得不错,强强的爸爸妈妈说这个假期可以不用去上辅导班。强强非常高兴,整个假期除了跟爸爸妈妈去旅行,就是在家看电视,打游戏,过了一个非常放纵的寒假。新学期开始了,强强的父母发现儿子变得脾气暴躁,厌学,晚上不睡,早上起不来,老师也反应强强上课时注意力不集中,无精打采。原来,强强患上了“假期综合征”。

  “假期综合征”又叫“节后综合征”,常常发生在比较长的假期之后,孩子不适应新学期紧张的学习气氛,从而产生的一种心理变化,儿童学生是高发群体。

  一、孩子产生“假期综合征”的表现

  1、害怕上学

  “十一”长假,小明过得非常开心,他终于可以尽情打球了,因此每天都打到很晚回家。很快,还有两三天就要开学了,小明却开始失眠,睡不着觉,很焦虑。甚至在开学第一天的早上,他坐在床上大哭起来,边哭边说:“我不想上学!”让父母很震惊,小明平时是一个很爱学习的孩子,如今突然害怕上学,让父母束手无策。

  

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  2、作业不认真或者完不成

  暑假刚开始的时候,父母就跟小美说,暑假作业要早一点完成,这样才能有一个轻松的假期。可是小美没有听父母的话,一个暑假都只顾着玩,学习早就抛到了脑后,总觉得时间很长,还有很久才开学,不着急写。就这样,一直拖到了假期即将结束。

  开学前一天,小美才拿出暑假作业开始恶补,时间太紧,她写到了深夜还是没完成,而且字迹潦草,上学期学过的内容有很多也都忘了,整个作业做得一塌糊涂,开学后受到了老师的批评。

  3、晚上不睡,早上起不来,无精打采

  欣欣平时就是一个动漫迷,最喜欢的事就是看动画片。寒假开始后,她每天大部分时间都在看动漫,经常熬到大半夜,寒假作业也是应付了事,每天都要父母提醒才会休息一会,由于晚上熬的太晚,白天睡得快,中午才起床。

  开学后明显不适应早睡早起的节奏,早上磨磨蹭蹭至少半个小时才起床,起床后也迷迷糊糊不精神,几乎每天都会迟到,上课更是注意力无法集中,无精打采,经常走神。成绩也下滑了,这让妈妈非常头疼。

  

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  每个长假过后,孩子都要有一段时间才能适应新学期的生活,他们会出现一系列问题,比如上课不集中,作业混乱,厌学,甚至发生身体上的不适。这是每个家庭都会遇到的困难。也对孩子的身心造成了许多危害。

  二、 “假期综合征”对孩子的危害

  1、厌学

  放假时孩子通常都比较放松,家长看管也不太严格,孩子都可以做一些喜欢的事。但是有些家长对于孩子的放纵没有重视,慢慢地,孩子习惯于这种放纵的状态,到了开学,无法收心,一想到马上就要上学,每天要早睡早起上课,孩子就会产生不想上学,害怕上学的心理。如果家长不懂得及时沟通疏导孩子这种情绪,就会演变成厌学,逆反。

  

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  2、作息时间紊乱

  长假期间有许许多多丰富多彩的假期活动,电视,电脑,手机对孩子诱惑十足,不知不觉就会因为玩这些电子产品而废寝忘食,熬夜也是家常便饭,白天一睡睡到中午才起床。到了开学,突然要早起,孩子无法适应,睡眠质量和时间都不能保证,白天没有精神,上课无法集中注意力。作息时间紊乱严重的还会导致身体上的不适,厌食,腹泻,便秘等情况也时有发生,给身心带来危害。

  3、学习成绩下降

  有许多孩子在假期时,没有制定学习计划,一心只想着玩,假期作业也敷衍了事。到了快开学的那几天,熬夜恶补,作业做得混乱不堪,字迹潦草,不认真。而且因为贪玩,上个学期学过的知识也不复习,基本都要忘光了。到了新学期,课程衔接不上,无法顺利地接受新知识,导致了成绩的下滑。

  

孩子产生“假期综合征”,用“费曼学习法”,帮孩子弯道超车

  那么,对于解决“假期综合征”,你有什么有效的手段吗?用“费曼学习法”,帮孩子弯道超车。

  三、“费曼学习法”帮孩子弯道超车

  1、帮助孩子制定学习计划和目标

  为了防控疫情,全国的中小学都延长了寒假时间,这样一个漫长的假期,正是让孩子养成学习习惯的好时机,家长不仅要督促孩子及时地完成作业,还应该帮助孩子制定好每天的学习计划和目标。

  这样在开学时,上下学期的知识内容就能够很好地衔接,让孩子轻松适应新内容。需要注意的是,制定的内容不要太多,目标不要太大,每天设置一个小目标就可以,太过繁重的计划反而会给孩子增添压力,降低孩子学习的积极性。

  

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  2、对错题处进行反思

  完成每天的学习任务后,要让孩子对错的地方有一个反思的过程,准备一个错题本会更好,把错过的题写下来,加强记忆。分析错的原因,是因为学习不扎实还是马虎,又或者根本没有学会,明白了因为什么错,才能更好地调整学习方向,错题本也要经常翻看,“温故而知新”,保证错过的题不再错,才能稳定进步。

  3、将学过的内容用自己的话复述下来

  这一点非常重要,家长可以扮演学生,孩子扮演老师,让孩子给家长讲课,这种角色扮演会让孩子很有兴趣。在讲课过程中,孩子会锻炼到自己的语言表达能力,对学过的知识也有了更深的认知,用自己的话把知识传授给别人,对加深记忆有非常大的帮助。

  

孩子产生“假期综合征”,用“费曼学习法”,帮孩子弯道超车

  相信家长们有了“费曼学习法”这个好帮手,就能避免孩子“假期综合征”的出现,只有家长正确的引导,与孩子一起平衡好学习和玩耍,才能让孩子有一个既轻松又充实的假期。

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