女儿最近令我特别头疼。让她过来吃饭，结果她一动不动，待在原地，眼睛直勾勾的看着电视。如果你喊的声音大了，她也冲我大声喊：“啊—”，表现出生气的样子。

　　女儿这样子的表现，真是又生气又好笑。生气的是，那个黏腻腻的女儿不见了，开始变得不听话了。想怎样就怎样，如果你阻止她，她就会哭闹不止。好笑的是，这个小孩子开始有自己的思想了，不再什么都听妈妈的话。

　　女儿的表现，也是很多宝宝在两到三岁之间产生的问题。很多妈妈，为孩子的不听话焦虑不已，甚至会误解宝宝，想这么小就不听话，长大还得了？其实，两到三岁，这是孩子的第一次叛逆期，是孩子心理发展的一个阶段。

　　孩子有这样“逆反”的心理和不听话的行为，妈妈应该高兴。这说明孩子的自我意识开始增强，想通过自身来控制周围事物，并且通过努力去战胜困难。如果妈妈这个时候，强行干预，会让孩子产生挫败感，激发孩子的反抗意识，变得不听话。

　　那妈妈应该怎么做，才能让孩子开心地渡过这个时期呢？

　　1.尊重孩子的自我意识

　　如果孩子喜欢搭积木，正在兴头上，妈妈去喊孩子吃饭，说：“别玩了，去吃饭！”孩子就会本能的反抗，因为妈妈的行为制止了孩子的兴趣，让他心里产生不适感。如果妈妈这样跟孩子说：“等你吃完了，再来玩！”孩子可能会很愉快地跟你去吃饭了。

　　在孩子心里，搭积木和吃饭是两件事情，如果你告诉孩子去吃饭，而阻止孩子继续搭积木，孩子就会排斥，从而拒绝吃饭。但是，如果你告诉孩子吃完了饭，可以继续玩积木的话，孩子就会欣然应允。孩子认为你认同他搭积木这件事情，自然会乖乖地和你去吃饭。

　　孩子的内心，在自己感兴趣的事情上，也渴望认同，渴望得到大人的认可。

　　2.和孩子做好约定

　　某天的时候，我带着孩子去肯德基。肯德基里有个小的游乐场，孩子在里面玩的不亦乐乎。一会儿，又来了一个小女孩，进去的时候，妈妈就跟她约定好：“半个小时，到十点半哈！”小女孩点了点头，高兴地进去了。

　　半个小时后，小女孩玩儿兴未减，打算抵赖，想多玩一会儿。可是，妈妈却丝毫不让步，对她说：“订好的！”磨蹭了一小会儿，孩子见妈妈没有退步的意思，就从游乐场里走了出来。

　　家长也可以用这个妈妈的做法，提前和孩子约定好时间，如果孩子想抵赖，可以告诉她曾经的约定。但是，家长不要在孩子面前让步，如果孩子认识到，抵赖这一方法对大人有用，提前约定就变成了空谈。

　　一旦孩子认定，任何方式在提前约定的事情面前，毫无用处的时候，就会默认和遵从这一方式，这样，大人和孩子之间形成一种习惯，利于管理。

　　3. 利用孩子逆反的心理

　　宝宝爸爸在利用这一心理特征方面，可以说是做到淋漓。宝宝不喜欢吃菜，宝宝爸爸把菜端到桌子上，故意对我说：“菜菜，我们两个人吃，不让宝宝吃菜！”宝宝听了，急的赶紧凑过来，嘴巴张的老大，我说：“那给宝宝吃一点吧！”宝宝爸爸点了点头，不情愿的说：“好吧！”

　　一顿饭，宝宝能吃不少，她特别怕大人不让她吃菜。

　　这个时期，孩子总是向人们展示自己的独立。大人可以利用孩子这一逆反心理，去做一些相反的事情，或者说一些相反的说法，达到让孩子正向做的目的。

　　4.给孩子选择的权利

　　妈妈想让孩子多吃蔬菜，但是，不要告诉孩子：“你要多吃蔬菜！”之类的话，而是让孩子去选择。

　　比如：妈妈可以这样问：“你选择吃胡萝卜，还是西红柿？”这一时期的孩子需要自主的权利，一听到可以自由选择，那么，就非常高兴地选择自己喜欢的蔬菜了。

　　这样，妈妈既达到了让孩子多吃蔬菜的目的，孩子又会愉快的接受！

　　5.假装忘记的方式搞定孩子

　　我觉得宝宝口渴了，需要喝水。但是，直接喂她水，她可能会不喝。这时，我会倒一杯水，自己漫不经心的喝，边喝边说：“真好喝！”宝宝见我喝水，就凑过来也想喝，这时，我趁机将提前准备好的水瓶，塞给她，她就会愉快的喝了。

　　如果你想让孩子去做某件事情，可以试试这种方式。孩子都是特别喜欢被重视的，当妈妈去做某件事情，而忘记他的时候，他就会主动向妈妈来讨要，从而达到妈妈的目的。

　　6.在危险的事情上，妈妈坚持底线

　　美美喜欢在马路上跑着玩。每次出门，美美妈妈都会告诉她：“不要在马路上玩，危险！”但是，妈妈一把美美抱出来，她就去立刻跑去马路上，妈妈坚决制止。美美试图用哭闹的方式，来让妈妈妥协，但是，美美妈妈态度都很强硬。

　　对于两三岁的孩子，他们还辨认不清危险和安全的事情时，家长不但要看护好孩子，更要在危险的事情上，坚决制止孩子触碰。对于孩子不合理的反抗，家长一定不能让步。

　　注意：

　　孩子的逆反期，需要妈妈多点耐心，去理解孩子这一时期的心理发展。但是，妈妈需要注意的是，一定不要孩子不听话，就气急败坏，甚至是大打出手。妈妈粗暴的态度，会让孩子产生更加强烈的反抗，导致孩子形成退缩、孤僻等不良性格。

　　结语：

　　两到三岁是孩子的第一次叛逆期，妈妈要理解孩子表现出来的种种特征，采取一些合理、智慧的方式来对待。既不要过分焦虑，紧张，误会孩子本性“变坏”，也不要对孩子打骂，试图帮助他们纠正错误。还要注意，不要让孩子的叛逆，突破妈妈一些固有的底线！