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赏识教育并非一味夸奖孩子,家长需避免陷入误区,掌握教育尺度

赏识教育并非一味夸奖孩子,家长需避免陷入误区,掌握教育尺度
2020年07月06日 18:53 新浪网 作者 馨蔓育儿

  文丨(文章原创 ,版权归本人所有,欢迎妈妈们转发分享)

  称赞的力量是非常强大的,在孩子成长过程当中,家长多给孩子一些赏识与称赞,是能够让孩子变得更加的有自信。

  相反的,如果孩子总是在充满着批评你责备的环境下所长大以后,让他们变得更加的自卑。

  正是因为意识到了这个道理,很多的家长在教育孩子的过程当中,也慢慢的在运用赏识教育。

  赏识教育的真正含义是其和孩子的具体表现进行具体的分析,客观的去分析孩子的优越,然而很多的家长在采用赏识教育的时候,总是一味地去夸奖孩子。

  赏识教育并非一味夸奖孩子,家长需避免陷入误区,掌握教育尺度

  事实上这样的夸奖并不能够起到任何积极的意义,反而会让孩子对自己的能力产生错误的认识。

  案例:

  文文小时候是在棍棒教育的环境下长大的,父母对他的要求特别的严格,总是不会轻易的去夸奖他。

  有时候文文明明已经把一件事情做得很好了,但是他的父母也总是会找各种各样的缺点去批评。

  在这样的环境下长大的稳稳性格非常的自卑,所以在有了自己的家庭和孩子之后也一直坚持要对孩子实施赏识教育,在生活当中,孩子做了任何一点小事。

  文文都会去夸奖孩子,认为这样的教育方式是能够让孩子更有自信,但是没想到随着孩子年纪不断增长,现在文文的孩子变得特别的自负。

  赏识教育并非一味夸奖孩子,家长需避免陷入误区,掌握教育尺度

  以前可能夸奖一下就可以让孩子去做一些家务,但是现在无论文文怎么去夸奖,孩子都是无动于衷,耳边已经完全的听不进去这些夸奖的话,而是认为这些都是理所应当的。

  分析:

  其实会产生这样的结果,都是因为文文在采用赏识教育的过程当中陷入了误区。

  所谓的赏识教育并不是一味地去夸奖孩子,要想发挥赏识教育的真正作用,家长也一定要掌握适当的尺度。

  那么什么是赏识教育的误区呢?

  正确的赏识教育是可以更好地让孩子认识到自己的能力,帮助孩子发掘自己的兴趣,找到他人生发展的方向。

  父母正确的赏识教育是可以让孩子客观地认识到自己能力的具体情况。

  赏识教育并非一味夸奖孩子,家长需避免陷入误区,掌握教育尺度

  在这样的情况之下,父母的夸奖是可以刺激孩子,让孩子拥有更多前进的动力,也会让孩子更加的自信。

  但是很多的家长总是会陷入这样的一个误区,认为赏识教育就是一味地去夸奖孩子,也不从来不会去考虑孩子这件事情的完成是否在他的能力之内。

  更是有的父母在夸奖孩子的时候,从来不会去看客观的情况,只要孩子完成了,就会一味的夸奖,或者是夸奖的时候永远停留于表面,说你真棒,你完成得真好。

  这样的一种夸奖是起不到任何作用的,甚至会让孩子对于这种夸奖产生疲惫感。

  赏识教育并非一味夸奖孩子,家长需避免陷入误区,掌握教育尺度

  那么家长在夸奖孩子的时候又应该如何正确地掌握尺度呢?

  方法1:及时地给予孩子反馈

  孩子所处的这个年龄阶段,对于事情起因经过的联系能力并没有那么的强,所以如果在孩子再把某一件事情完成得很出色的时候,家长没有及时的就给他们反馈,给他们夸奖的话,他们并不知道父母的夸奖是针对哪一个行为。

  而及时的去给孩子夸奖,这个行为看似非常的简单,但是现在很多的家长总是忙于工作会忽略这一点,所以家长一定要及时的去观察孩子,注意夸奖的实效性。

  赏识教育并非一味夸奖孩子,家长需避免陷入误区,掌握教育尺度

  方法2:批评和赏识是要并存的

  很多人可能会觉得赏识教育就是一定要规避孩子的批评,但其实并不是如此,这二者之间并没有很大的矛盾点。

  在表扬孩子的同时,也可以给予孩子一定的批评,这样才能够让孩子更加客观地认识到自己能力不仅会让自己有自信,同时也不会让孩子出现自负的情况。

  所以家长在表扬孩子过程当中,也一定要指出孩子犯的错误。

  赏识教育并非一味夸奖孩子,家长需避免陷入误区,掌握教育尺度

  方法3:学会肯定孩子的努力

  想必有很多的家长在夸奖孩子的时候,都会采取同样的方式,会夸奖孩子完成得真棒,完成得真好,却从来不会具体客观的去告诉孩子到底哪一步完成的好。

  更是有一些家长夸奖孩子的手永远只会强调你真聪明,不会说你真努力。

  这样的一些夸奖反而是会让孩子产生一种思维误区,认为天赋才是第一位,努力并不那么重要。

  为了避免出现这样的情况,家长在夸奖孩子,所以一定要记住多夸奖孩子的行为,而不是多夸奖孩子的结果。

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