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孩子不敢和同伴交往?考虑是不是沟通能力出现了问题

孩子不敢和同伴交往?考虑是不是沟通能力出现了问题
2020年06月24日 11:29 新浪网 作者 花穗旅游

  幼儿的沟通能力非常重要,幼儿期是沟通能力发展的关键时期,是学习语言效率最高的年龄阶段。这个时期的孩子需要进行合理的教育和引导,沟通能力就能够得到很好地发展。

  孩子不敢和同伴交往?考虑是不是沟通能力出现了问题

  如果孩子在早期的语言发展没有适合接受合适的沟通训练,对于孩子后期的理解能力、表达能力以及和成人、小伙伴的交往能力都会产生不同程度的影响。怎样才能培养孩子的沟通能力?对于学龄前儿童的家长,一下建议不妨试一试。

  孩子不敢和同伴交往?考虑是不是沟通能力出现了问题

  一、学会倾听并鼓励孩子多说话

  很多时候,家长说话时,往往要求孩子看着家长的眼睛站好了认真听,反过来,当孩子想要表达或喋喋不休时,家长是不是没有耐心,一句话就把孩子的嘴堵住了,还怪罪孩子事多?好了,反思一下吧……

  孩子不敢和同伴交往?考虑是不是沟通能力出现了问题

  如果孩子性格外向,他就会更加大声说话,一定得到家长的反馈,他才罢休,这可能是造成孩子性格暴躁的一个原因;而性格内向就会不再说话,变得想说又不敢说,总是一副欲言又止的样子,一旦孩子说话的积极性受到挫伤时,孩子就会变得胆怯。变得越来越不爱说话。在他们的潜意识里就会觉得反正我说了你们也不听我还不如不说,直接选择用沉默来代替。

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  二、做一个善于观察、爱生活的好榜样

  幼儿善于模仿,家长的交际语言很容易成为孩子们的学习榜样,因此成人在说话时要做到口齿清楚、表达有条理、语言标准,并且有意识地引导孩子模仿自己规范的而语言、然而流畅的声调,潜移默化中提高孩子的口语表达能力。很多家长说话可能会带地方口音,这时候家长们就要自查了,如果发现自己出现很严重的口音发音问题,就要尽量避免自己容易出现的错误。如果口音很严重,那家长们可以借助外物来作为引导幼儿发音,比如可以利用手机,平板等电子设备给孩子播放标准的语句,让孩子在环境中潜移默化地学习和吸收。

  孩子不敢和同伴交往?考虑是不是沟通能力出现了问题

  好了,各位父母和教师检查一下自己是个好榜样吗……

  另外,要用身边的事物教会孩子练习语言能力的素材。日入家庭中的电器炊具、茶点水果、日常用品,都可以用作训练孩子语言能力的素材。和孩子一起勤观察、多积累,让孩子从不同角度交流,时间久了就会养成习惯。

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  学习语言的目的就在于应用。孩子如果不能很好地运用语言,就会处于明显的劣势。有的孩子对社会环境不适应,就是因为理解能力差。这不是指词语本身,而是指他们不懂得对话的规则,不会交流。因此,要多和孩子说话,让孩子感到亲切、自然、随意。所以,我们要创造一个孩子敢说想说的语言环境,尝试引导孩子大胆和别人沟通交流。

  孩子不敢和同伴交往?考虑是不是沟通能力出现了问题

  在日常生活中,家长和老师也可以教给孩子与人沟通的技巧,给孩子树立良好的待人处事态度。

  三、为孩子营造一个舒适的语言环境

  孩子语言的发展和环境有很大的关系。环境作为孩子的第三位教师,对孩子的语言起到熏陶的作用。孩子的沟通能力与家长的日常行为和性格特点有关。如果孩子处于一个人多的环境,会遇到各式各样的人群,这个孩子就会耳濡目染地受到影响,他的沟通能力就会被激发起来,会为了适应这个新的环境就会去改变自己,尝试和周围的人沟通。如果孩子处于相对人群比较少,相对比较安静的环境,孩子的沟通就会欠缺。所以,虽然这不是绝对,但是环境环境对孩子的成长真的至关重要。

  环境是孩子性格形成的一个重要影响因素。孩子的性格也会直接影响到孩子的沟通能力。性格外向的孩子沟通能力相对比较强,而性格内向的孩子沟通能力就相对比较弱,所以在日常生活中,家长和教师要尝试和孩子多进行沟通。很多人会认为孩子还不会说话的时候我们可以和孩子少说话。其实我还是提倡家长在和年龄较小的孩子沟通的时候可以多“自言自语”。为孩子营造良好的语言环境。例如,当自己要出门了我们可以和宝宝说:“宝宝,妈妈要出门了,一个小时后回来哦”。类似这样的话语,久而久之,孩子也会受到影响,会通过肢体语言或者发简单的字词去回应自己父母。

  孩子的沟通能力影响着孩子的交往能力,所以,家长们要重视并正确地引导孩子说话,交给孩子沟通的技巧。

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