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应试教育压力太大,我国有必要模仿欧美的“快乐教育”吗?

应试教育压力太大,我国有必要模仿欧美的“快乐教育”吗?
2020年07月10日 13:48 新浪网 作者 凌峰星座说

  前言

  根据现在的教育观念以及教育环境,不得不说现在上学的孩子们都有着学习压力,当我们提到减负这个词语的时候,不仅仅是家长们,学生们也都很开心,但是这也让学校觉得头疼。首先,一方面是教育部减负的口号喊得很响亮,而另一方面的各种小升初,中考,高考任务又压力重。家长们一边对学校说,学生们太累了,但是在回家之后又偷偷地给自己的孩子报各种各样的辅导班,一切都是为了提高孩子的成绩。对于这样的情况该怎么减负呢?学校应该怎么做,这已经成为了一个难题。

应试教育压力太大,我国有必要模仿欧美的“快乐教育”吗?

  不知道从哪一年开始流行了“快乐教育”,听说好像是欧美那边有快乐教育的这个观念,然后有人拿来和中国的教育方式做对比,之后就说中国的教育压力太大了,没有人性,应该给学生一个快乐的童年。对于这样的现象,让我不由得想起了有人还说让中国的高铁慢一点。这些东西听起来还是比较有煽动性的,但是等你细细分析下来,其实不然。

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  如果对于一个没有自制力的孩子,那学习永远都是痛苦的

  从科学这个层面来剖析学习,那么学习的过程就是让我们的神经元建立一些新的连接,当我们原来的神经元锻炼之后,学习到的新东西,他就是一个让自己的认知受损的过程。从这个层面来说,学习可能本身就是一个比较费脑子的事,那怎么才能够让学习这件事变得快乐呢?有些人说让自己的孩子每天到处玩耍,这样他就快乐了。

  有的人还说在学习中玩耍,在玩耍中学习。这样的教育方式也不是说没有,在乐中学,学中乐,都是大家非常提倡的,但是要认真说起来,这样的学习效率并不高。就比如说你对一个小孩所说了一些当你长大或者是成人之后才能理解的道理,可能他真的无法吸收。

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  就像我们平时在上课学习的时候,有些课程它会有实验过程,那么在实验过程的时候,学生们都非常的有干劲,非常的快乐,感觉实验的时候能自己动手,当实验之后,老师通过总结来说一些课程的知识原理的时候,很多学生就觉得非常的枯燥,心不在焉,当老师要求他们记下各种各样的公式和理论的时候,甚至他们已经开始抵触了。

  所以不得不说,知识记忆本来就是一个不断重复的实践,在你重复的时候,你可能会感到枯燥乏味,毫无乐趣,但是这就是学习,所以对于学生来说,自制力非常的重要。

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  更新教学方法是一个手段,家长们也可以去上家庭教育课

  让孩子们对知识产生兴趣,并且在学习知识的过程中让他们感觉到快乐。的确可以做到,但是它有一定的难度,如果单单是靠学校来完成这个任务,靠老师来完成可能是达不到的,这需要学生,老师还有家长的全力配合。其实对于这些孩子,在小的时候特别重要的就是性格塑造的时期,然而在这个时期主要就是家庭教育。所以往往对于孩子们的兴趣,性格等方面,更多的都是因为家庭的环境。

  我记得我在读小学的时候,班上有一个小女孩,他非常的喜欢阅读,而且他遇到自己不懂的问题就非常积极地向别人问,知道自己问懂为止,并且在上课的时候也非常认真听讲,这样的小朋友是非常有自制力的,其实说起来她为什么会有这样的好习惯,更多的是因为小的时候家长对她的性格塑造方面做得比较好。

  当然,班上也有些同学在学习的时候就会马马虎虎,而且容易走神,也不认真听,这样一来,学习效率肯定也不高,所以孩子们的性格特征非常重要,这会影响到他们的学习态度。对于性格的塑造,最重要的就是家庭教育,这些东西学校不能解决,所以我觉得可以开展一些家庭教育的课堂,给家长们普及一些知识,让他们知道怎样才能培养自己孩子的性格和学习习惯。

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  欧美传过来的“快乐教育”真的是如此吗?

  确实在大家的观念中,欧美那边的学校,学生们的上课方式都非常的轻松,其实这只是公立学校的教育方式,让他们感到快乐,但是要真正说起来其实没学到太多的东西。所以很多国家都会有一种反智主义,比如说在英国会有一些人说5g的基站会传病毒,这样的说法肯定说起来大家都不会相信,但是在欧美那边部分国家对于这样的谣言大家都相信。

  其实我们看到的只是欧美那边公立学校学习的快乐,我们看到的是表面,但实际上还有一些收费比较高的私立学校,在私立学校里,他们的学习似乎也没有那么快乐。私立学校管理依然是严格的,而且那些学生的压力也非常的大,甚至有些学校比我们中国的重点小初高学校还要严格残酷。

  就拿英国这个国家来说一说,英国社会里有80%的重要职位都是由那些私立学校的毕业生来担任的。他们很多职业,比如说高级医生,高等的法院法官等等主要来源于私立学校的毕业生。所以为什么会说平民上公立而在精英上私立呢?我们可以思考一下这个问题,为什么欧美人说中国的教育太过于死板严格,然而在哈佛这样的学校,学生们又如此的刻苦,图书馆24小时都会亮着灯。相信说到这里,不用说太多道理,大家应该都懂。

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  根据社会环境情况,设定正确的口号

  虽然我们国家现在是一个高速发展的时期,可以说,每个人都能够有机会去改变自己的命运。但是就我国现状来看,人才非常的稀缺,精英还是很少。因为我国的精英还不够,所以我国在教育方面都非常的重视,实行了九年义务教育,基础教育都抓得很紧,学生们也很累。

  但是就是因为现在我国所处的情况,教育方式就是如此,然而,对于快乐教育这个名词,我觉得也会实施,只是还没有发展到一定的阶段。所以我觉得我们处在什么样的阶段,我国处于什么样的环境情况,就应该定合理正确的口号。不得不说,就现在的情况,“快乐教育”确实喊早了。虽然说在学习上面孩子们的压力很大,但是对于学习这件事情,我们应该合理的把握,而不是放手让孩子们尽情地去玩耍,到头来什么都学不了。

应试教育压力太大,我国有必要模仿欧美的“快乐教育”吗?

  结语

  快乐教育,其实就是说怎么才能够让孩子们在学习上激发自己的兴趣,感受到学习的真正意义和快乐。其实我们都希望所有学习的孩子们都能够有一个快乐的心态,觉得学习是一种乐趣,让他们充满了成就感,喜悦感。但是说起来容易,做起来难,这可以是我们追求的一种理想的教育方式,但是对于教育,主要就是来自于学校和家长,同时学生自己也是一个重要的主体。

应试教育压力太大,我国有必要模仿欧美的“快乐教育”吗?

  在学校里,教育的方法都是一致的,不可能一对一地为每个学生量身定做适合自己的快乐教育方式,这样当然是实现不了的。所以除了学校里更新教育方式,家长们也应该带动孩子们,让他们养成良好的学习态度,引导他们爱上学习,虽然学习有苦的时候,但是也是有甜的时候。

  书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,无论是快快乐乐地学习,心甘情愿地去努力,还是觉得被逼无奈,充满压力的学习。学习这件事情,始终都是要靠自己去勤奋努力的。现在这样的情况,我们可以思考一下。我国真的有必要去模仿,甚至照搬欧美“表面”上的快乐教育吗?

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