银河补习班:理想化的素质教育和极端的应试教育,谁才能拯救中国

银河补习班:理想化的素质教育和极端的应试教育,谁才能拯救中国
2019年08月17日 12:01 新浪网 作者 娱乐小莲儿

银河补习班:理想化的素质教育和极端的应试教育,谁才能拯救中国

这个暑期,由邓超主演的《银河补习班》又火爆荧屏,这是邓超导演以来最好的作品,故事很简单却又充满深意,关于教育子女的话题,在中国的确值得人深思。

银河补习班:理想化的素质教育和极端的应试教育,谁才能拯救中国

1、理想化的素质教育

影片一直传达着一个理念,我们需要素质教育,而不是应试教育。这也是这么多年一直困扰中国教育界的一大问题,当然电影来源于生活,却又高于生活。

主人公本是著名工程师,却因修建的大桥倒塌,而锒铛入狱。出狱后,却发现儿子生性顽劣,是全班最后一名,即将面临开除的风险。他毅然决然的和教导主任打赌,如若儿子在期末考试达到年级60名就同意孩子继续留校。此时儿子却犯难,他觉得自己根本不可能实现,而父亲用身传力授,让孩子用自己的方法学习。

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他不拘泥与传统的学习方式,让孩子随心所欲、培养兴趣,不仅不做作业,甚至带着孩子一起逃课。他说:我希望孩子学的不止是知识,还有思想,还有方法。的确,他身体力行的带着孩子一起学习,以身作则,做着一些天马行空的事情,最终孩子学习突飞猛进,成功留校。可仔细一想,这毕竟是电影而不是现实,理想太丰满,而现实很骨感。

2、极端的应试教育

教导主任在学校里一直都扮演着古板迂腐的角色,他们唯分数,不管其他,电影中也是如此。关于学生的一言一行都必须在他们的指导下进行,极度扼杀孩子的思想。甚至因为升学率残忍的将学习不好的同学抛弃,不注重学生的品质教育,谁学习好,谁就是天之骄子,谁学习差,谁就一无是处。

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这让我想起了学生20年后打老师事件,到底经历了什么,才会让一个学生经过20年还会报复老师,这难道不是教育的失败吗?一个绝对强调分数的时代,即使全中国都在谈素质教育,可到如今,应试教育比比皆是,为分数论何时可以休矣?

3、真正的教育:家校联合德才合一

父母永远是孩子最好的老师,父母的言行举止是孩子的教育启蒙。大多数家长和孩子沟通只有两句话,今天学习怎么样?考试考了多少分?再无其他。父母从来只会假借别人之手教育孩子,而自己却袖手旁观,如此怎能行?

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很多父母告诉孩子,不要玩手机,可父母自己却无时无刻不在玩着手机,不能以身作则,子女怎会信服。真正的言传身教要再生活中的一言一行进行,子女的情商和道德品质很大程度上都依靠父母的教育。

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而学校的教育,到底该如何进行?所有人都希望可以拥有理想化的素质教育,但现实却任重任重道远,好多人觉得传统教育扼杀了孩子的天性,可殊不知,自古以来,中国的教育人才辈出,在古代更是领先与世界,我们的教育真的就一无是处吗?很多人说中国的孩子思想僵化,没有外国孩子那么富有创造力,这只不过是一种崇洋媚外罢了。

衡水中学的校长被人质疑说应试教育,校长义正言辞的说到:什么是素质教育,我们就是素质教育,我们也开展丰富的课外活动,只是大家只看到我们升学水平罢了。素质教育从来没有说过不学习吧,素质教育难道对学习的要求就要降低吗?所谓的素质教育成为多少不求奋进之人的借口,真正的教育需要学校和家长共同努力,德才合一教育理应如此。

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