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俞敏洪评价中小学教师读书现状,情况属实,为何却遭网友误解?

俞敏洪评价中小学教师读书现状,情况属实,为何却遭网友误解?
2020年04月08日 20:06 新浪网 作者 星希望孤独症家庭康复天沐

  #俞敏洪#俞敏洪作为新东方创始人,经常发表演讲,且常常语出惊人。有些话可能触及了某些人的痛处,便被断章取义,有意曲解,误导社会舆论。

  俞敏洪评价中小学教师读书现状,情况属实,为何却遭网友误解?

  网络上有一段时间曾经流传过关于俞敏洪评价中小学教师读书情况的视频。然后视频中的关于中小学教师不读书的话便被某些人截取下来,配以各种引人眼球的标题,使得公众都认为俞敏洪好像对中小学教师有偏见似的。

  最近抽出时间,好好观看了俞敏洪评价中小学教师读书现状的一段视频,发现网友,尤其是中小学教师群体,真的是错怪俞敏洪了。以下为根据俞敏洪演讲视频整理的文字,大家可以认真读一读,看过之后,再来评论。

  俞敏洪评价中小学教师读书现状,情况属实,为何却遭网友误解?

  我把俞敏洪的发言分成了四段,下面我们逐一理解。第一部分,讲了一个很正确的道理,没毛病。不但中小学教师,所有人都应该学习积累更新自己的知识,并且要学会释放自己的积累,既造福社会,又实现自己的价值。

  第二部分,涉及到了中小学教师,直击痛点,很真实。读书多的老师不必反驳,确实很多老师都是如此。俞敏洪在很多演讲过程中做过现场调查,自己身边的老师确实读书很少。

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  阿里巴巴曾经发布过一份中国人读书报告,报告显示,2018年中国人人均购买纸质书达到5.5本。但就是这个可怜的5.5本,也是“为娃读书”,绘本、儿童读物、早教书籍成为最受欢迎的图书类型。估计老师读的很多书可能还包括一些试题研究之类的图书,真正为提高自己整体素养而读的书少之又少。所以俞敏洪在中小学教师读书多少这个问题上,应该是没有冤枉老师。

  第三部分,指出了部分中小学教师没有教好学生,这个话可能让部分老师很敏感,遗憾的是,这种情况同样属实。

  学生的思维都是很活跃的,对这个世界充满了好奇,想了解的东西很多。老师努力学习,也会有许多学不到的地方,何况终止了知识的更新呢?

  俞敏洪评价中小学教师读书现状,情况属实,为何却遭网友误解?

  并且,俞敏洪反复强调,这是部分中小学教师,不是全部。指出中小学教师行业中存在少数不合格老师,老师们自然应该是抱着“有则改之,无则加勉”的态度,又何必勃然大怒,睚眦必报呢?莫非真的是读书很少,耽误了学生?

  再看第四部分,我们就会发现,俞敏洪指出中小学教师读书很少的现状,也是为老师们着想,希望老师们既会积累,也会释放,像喷涌不断的山泉,永远流淌,而不要光释放,不积累,真得像蜡烛一样,完全燃烧了自己。

  俞敏洪评价中小学教师读书现状,情况属实,为何却遭网友误解?

  所以整个来看俞敏洪这段关于中小学教师读书现状的视频,觉得这是一段非常让人受益的话。作为一个中小学教师,难道不该多读书,让自己会积累,会释放吗?如果不及时更新自己的积累,恐怕真的会耽误了学生啊。

  而有的文章作者为了点击量,把某句话从语境中拿出来理解,这种行为无异于狡辩和抵赖。而社会公众也应该睁大眼睛,提高自己的辨别能力,毕竟现在网上的信息,真假参半,良莠不齐,稍不留心,就有可能被误导。

  俞敏洪评价中小学教师读书现状,情况属实,为何却遭网友误解?

  亲爱的小伙伴,你对俞敏洪关于中小学教师读书现状的评论怎么看?欢迎在此留言评论,发表你的看法。我是,愿和你一起关注教育话题,分享教育观点,谢谢你的阅读。

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