我觉得没什么不可以的。

　　相信对孩子的家庭作业内容比较了解的家长，一定知道，孩子的很多家庭作业，就是无数次重复的练习，对于学习好的孩子来说是无效的重复，对于差的孩子来说，单调乏味。

　　说起家庭作业，让人想起了艾宾浩斯遗忘曲线，也就是家庭作业是为了及时巩固，防止遗忘的。但是有多少家庭作业真正实现了这个目的呢？

　　家庭作业成为了学生、家长的负担，这是不争的事实。所以才有了“减负”的呼声和要求，才有了一次次的文件规定的出台。

　　取消家庭作业，真的没有什么大不了的。如果每一位老师、每个辅导机构都能很好地执行，那将是一件大好事。不仅会解放了家长，更解放了学生，让他们有时间去接触、发现新的、有意义、有价值的东西，促进学生身心更健康地成长，而不会让他们成为书呆子、写字的工具。

　　取消家庭作业，这在中小学都是可行的。这里的家庭作业，单指书写性质的作业。小学生的课业负担轻，只要学生听话，必要的作业完全可以在课堂上完成，对于学习的质量并没有什么影响。

　　到了初中、高中，虽然课业负担重了，但是学生在学校的时间也越来越多了，除了早自习，还有午间和晚自习。他们在校的时间几乎到了小学生的两倍，所以作业也是可以在学校完成的。

　　初、高中的学生，学习基本上靠的是自觉，老师对于作业的检查，年级越高越不严格，不会像对小学生那样，检查得细致。除了公共的必须完成的内容，高中老师对于家庭作业，基本上是不布置的。哪个学生该学什么，学多少，基本上是学生自己根据实际而定。

　　为什么有那么多人建议取消或大量削减家庭作业，因为家庭作业已经越来越偏了它的本真，尤其是成为一些老师人性的手段，成为他们变相体罚学生的一种方法，打着让学生学习好的幌子，而怀着不可思议的目的。

　　取消家庭作业，我认为可行，关键是在执行要不折不扣，否则是很难实现的，而且它就像减肥，一旦反弹，会“更胖”！

　　想了解更多精彩内容，快来关注