看着孩子惊慌的小眼神，做为父母的你知道，小家伙又撒谎了。

　　从什么时候开始，这些小家伙就已经学会了骗人了呢？打了骂了好几天，过两天又骗人了。耐下性子讲道理吧，效果一样，要怎么去面对这种情况，真是愁人。

　　仔细回想一下，家里的孩子会说谎，是不是差不多3岁起时，就开始有这样的迹象了呢？

　　几年过去了，你会发现，家里的小家伙，骗人的“本事”见长，他已经不是当初那个骗了人还一脸惊慌笨拙的小家伙，现在骗起人来，脸不红心不跳的。

　　孩子为什么爱撒谎？怎么让孩子不撒谎？这样的想法又出现在你的脑海里，接下来你又会想起有些文章告诉你，孩子撒谎是情商高，会骗人的孩子，可不情商高嘛？

　　这样的话你嘀咕着“是不是真的”？实际内心比较愉悦的接受了。

　　再怎么样，也比“爱撒谎的孩子是坏孩子”这样的念头更让人感到好受些吧。

　　当然了，庭爸这里再给补上一些细节，咱们啊，也对孩子的撒谎，来一个具体的分类，从孩子的撒谎动作里面，我们能看到些什么呢？

　　又有什么，能够帮助我们更好的面对孩子的撒谎呢？

　　接下来，我们进入正题。

　　一、一个有趣的实验，揭示5种说谎类型

　　多伦多大学儿童心理专家李康教授，针对儿童撒谎的问题，进行了长达20年的研究，并在全球范围内测试过1200名2-6岁的儿童。通过扑克牌竞猜的实验，发现了关于孩子说谎的很多有意思的现象。

　　孩子们的说谎，有5类，这五类谎话，我们可不能一棒子打死，实话实说，有些谎话，是对我们有益的，至少对于人与人的相处，是有益的，真的不是所有的谎话都有毒。

　　1、白色谎话

　　也就是我们常说的“善意的谎言”，会说白色谎言的孩子，往往表现出来的，就是“情商高”。

　　过年时，有亲戚来家里玩，送了孩子一辆玩具车，这车你记得，不是孩子喜欢的。但小家伙却很开心的说，谢谢叔叔，我喜欢这辆玩具车，很好玩。

　　虽然他是在说谎，但你的感觉一定是愉悦的，这说明孩子会取悦和迎合别人的好意，而这种能力，往往3岁起就开始逐步具备了。

　　2、橙色谎话

　　这是喜欢“拍马屁”的孩子会说的谎，明明妈妈的歌唱得很难听，他也会屁颠屁颠过来告诉妈妈唱歌真好听，爸爸力气真大，爷爷一点都不老，奶奶烧的菜就是好吃。

　　这种孩子说话甜，人人都喜欢，因为见谁都是猛夸，实在是个“小人精”。

　　不用说，这也是我们大家“喜闻乐见”的表现，一般孩子有这样的表现，怎么一个“乖、聪明”了得。

　　有些家人一边被孩子哄得哈哈大笑，一边还要求孩子继续说这样的话，这就给了孩子说橙色谎话的动力。

　　这样做好还是不好呢？

　　特别说明一下，5岁左右，拍马屁的谎话，很多孩子就具备这样的能力了。

　　3、蓝色谎话

　　这是为了集体而说谎，大概9岁时，孩子就会具备这样的能力。

　　比如，有个同学摔倒了，老师认为是小胖同学推的，很多同学知道不是他推的，但却不敢指出这样的错误，甚至还会跟老师确认，就是小胖同学干的。

　　这样的集体说谎，也会出现，当然了，这个不是我们讨论的重点，只需要知道有这样的类型即可。

　　4、黄色谎话

　　这种说谎，是一种“谦虚的谎话”，什么意思呢？

　　那就是字面上的意思。比如这次考试考了第一名，电梯里碰到的熟悉的阿姨夸孩子考得真好。小家伙一本正经的告诉人家，“没有没有，考得一般，还要继续努力呀！”

　　会说这种谎话的孩子，年龄往往也要9岁左右才开始有这样的能力，而这种谎话，也是在长期的观察和模仿中，逐步形成的。

　　孩子很清楚，大人喜欢孩子有这样的表现，也是我们很多家长告诉孩子的，不要飘，要谦虚。

　　但从本质上来说，这不也是一种谎话不是？

　　5、黑色谎话

　　为了自己而说谎，为了不被父母骂而说谎，这是一种对自己的保护，最早2岁左右，有些孩子就已经无师自通，掌握了这种谎话。

　　而这种谎话，也是父母最看重的地方，在我们打算说点什么之前，先看看加拿大多伦多大学一个心理学团队所做的试验。

　　他们邀请孩子和实验员玩猜扑克牌数字的游戏，猜中有奖。

　　然后，实验员突然临时有事需要出去，于是他跟孩子说，一定不能偷看扑克牌上的数字，然后就离开了。

　　等他回来，询问孩子时，孩子们往往说没偷看，但房间里的监控已经观察到孩子们有偷看，事实说明，他们在撒谎。

　　而且实验发现，2岁的孩子撒谎比例在30%左右，3岁则50%也就是一半的人说谎，4岁的孩子，高达80%没说真话，此后不同年龄的孩子，这个比例就一直居高不下。

　　二、对孩子说谎的分析

　　以上五种说谎的情况，你会怎么反应呢？

　　很明显，除了最后一种说谎，其它的说谎，很多父母是欣然接受的，而且觉得孩子有这样的表现，是情商高的结果。事实也是如此，仔细观察，需要说谎得让别人开心，并不容易，这需要孩子有一定的观察能力，并且判断对方喜欢什么，进而表达出来，每一项都是种挑战。

　　最后的说谎，父母们不接受的原因，很大程度上是因为，孩子的这些说谎，针对的是父母。而很多孩子“说谎技术”不佳，容易露馅，于是让父母们震怒。

　　那么，看完上面的实验，当你发现4岁以上的孩子，基本都会说谎时，我们还会觉得这是一种道德问题吗？

　　是的，另一种让我们生气的因素，就是觉得孩子这样的说谎是不道德的，是“坏孩子”。

　　实际上，这不是道德问题，而是成长中的问题，不必要认为孩子在“变坏”。

　　更加诡异的是，如果你坚持孩子这种表现是“变坏”，是道德问题，这种说谎就真的开始往这个方向转。

　　背后的原因，在于你和孩子都相信了这一点，开始一起用道理的标准来看待这件事情，于是这件事就真的成为道德问题了。

　　说谎的孩子，我们要相信并非坏孩子，而且如果你仔细观察，会发现孩子从原来说黑色谎话的2岁左右，逐步成长到说橙色谎话、白色谎话，从掩盖自己，到取悦他人，逐步向外的行为，也符合孩子成长的规律。

　　这也告诉我们，面对孩子说谎，父母不用过度的反应，过度的反应是指，认为孩子不道德，变坏，对这件事过于重视，非常认真的纠正和批评讲道理，甚至是打骂。

　　前面我们说过，这就是成长的力量所推动的表现，我们和成长规律对着干的结果，就是孩子好了两天后，又“故伎重演”。让我们气急败坏，很多时候，父母们为何对孩子撒谎很在意，往往是因为“说了不听”，觉得伤心，同时又觉得父母权威受到挑战，这就有点唐吉珂德大战风车的味道了。

　　三、如何让孩子不说谎

　　所以，放松下来，不打骂不讲大道理，我们用一招来破解。

　　哪一招？

　　言传身教招，榜样招，也是以无招胜有招。

　　孩子的所有智力行为，都是后天模仿而得来，模仿得最多的，一定是身边的重要他人：妈妈、爸爸、爷爷、奶奶，还有其它关系密切的人。

　　​美国心理学家班杜拉曾说过：“如果不想让孩子出现撒谎的行为，家长最好从自身做起。”

　　所以，用我们的言行树立孩子学习的典范，面对孩子说谎，可以和颜悦色的沟通，说谎目的是保护自己，如果保护自己并不需要说谎，那孩子还说谎吗？这就是釜底抽薪。

　　其次，碰到事情，我们也不撒谎，在孩子面前做好榜样，这涉及到家庭关系的和谐相处。

　　再次，不用随便贴标签，孩子的撒谎根本不是道德问题，接纳并且引导就可以了。千万别贴标签，父母的标签是有很大杀伤力的，一旦真的让孩子相信自己是个坏孩子，他会在成长规律与父母指责的夹缝中痛苦，反而会产生对自我的负面认识与自暴自弃。

　　德国教育家施鲁克曾说：

　　“孩子第一次有意义的说假话是她成长过程中的一个重大进步，标志着他有了想象力，开创性的行为和与周围环境打交道的能力。”

　　同时，面对孩子的说谎，可以用权威型的教养方式来引导，发现孩子说谎后，指出这样做并不好并说出原因，引导孩子主动承认错误并道歉，我们则予以原谅和肯定。

　　 好了，说了这么多，希望对你有帮助，你有什么想法，欢迎留言讨论。