网传北京某高校一名大一学生，在公选课老师连续缺课后，用AI做课件讲了一小时营销课，讲课有模有样，直到朋友圈晒出18岁生日照才穿帮。

　　一、事件概述

　　核心情况：社交平台流传，北京某计算机强校的一门名为

　　智慧营销

　　的公选课，任课教师连续两次未到课。一名大一男生主动上台，以老师身份讲授了近一小时，还建立了课程群。

　　身份暴露：课后有学生加其微信，发现其朋友圈内容为“18岁生日庆祝”，由此识破其学生身份，事件在网络上迅速走红。

　　二、为何能“成功”代课

　　准备充分：该学生使用

　　DeepSeek

　　等AI工具快速生成了逻辑清晰、资料翔实的

　　PPT

　　，并结合自己高三毕业后的创业经历进行案例讲解，理论结合实际，而非照本宣科。

　　课堂反馈良好：台下学生未察觉异常，有人给他送水，有人课后索要课件和加入课程群，并表示“学到了知识”。

　　三、舆论反应与核心争议

　　两种主要声音：一方面，众多网友称赞该学生“有胆识”、“表达能力强”，认为其展现了极强的综合素质。 另一方面，理性观点指出，学生冒充教师违反校规和诚信红线，即便讲得好也不应被“洗白”。

　　深层追问：争议的核心最终指向高校教学管理问题。事件引发了对公选课教师缺课未受处理、课堂监管是否存在漏洞，以及部分公选课沦为“水课”的广泛讨论。

本文由AI生成