二年级语文《葡萄沟》备课笔记，详细总结知识点，帮孩子预习复习。

　　《葡萄沟》是一篇充满浓郁风土人情的文章，全文以“葡萄沟真是个好地方”为中心，用生动形象的语言介绍了葡萄沟的葡萄品种多、颜色鲜、味道甜、产量高，制成的葡萄干非常有名，及维吾尔族老乡的热情好客，让读者不禁也感叹：葡萄沟真是个好地方！

　　一、识字指导重点

　　字音方面，本课要特别注意几个多音字“种、好、干、分”，可以结合课后第一题朗读，然后提供一组词语，让孩子结合语境辨析字音字义，如“种菜—花种、好事—好学、干净—干活、分别—水分”。

　　另外，还有“钉”也是多音字，在课文中是动词，读四声，在名词“钉子”中读一声。

　　字形方面，可以利用比较熟字、形声字特点识记，如“梨—利、枝—支、城—成、钉—顶”等。

　　字义方面，注意区分同音字“分、份”的不同意思，在以后的语用实践中正确运用。

　　二、写字指导重点

　　易写错的字是“起”，有的孩子容易把右上方的“己”写成“已”，要提醒孩子特别注意。

　　左右结构的“份、枝、城、收、坡”都是左窄右宽，同样是左右结构，“利”则是左宽右窄。

　　另外，“老”是左上包围结构，注意右下面的“匕”是先写撇，后写竖弯钩。

　　三、学习课文指导重点

　　《葡萄沟》共有4个自然段，可以分为三个部分。

　　第一部分（第1自然段）：写了葡萄沟的地理位置，及那里盛产各种水果，人们最喜爱葡萄。

　　这一段按照时间顺序写了从初夏到秋天葡萄沟出产的各种水果，最后落在“最喜爱的葡萄”上，自然地引出下文，突出了文章的中心，这里要重读。

　　第二部分（第2、3自然段）：具体形象地描写了葡萄沟的葡萄的特点，及葡萄干的制作方法和特点。

　　这是文章的主要部分，可以“为什么说葡萄沟是个好地方”为抓手，带着问题去读书，深入思考，品味文章的语言美、情感美，通过朗读表达出喜爱、赞美之情。

　　如，体会“一大串一大串”的意思，想象葡萄之多，理解“五光十色”不只表示颜色多，还有色泽鲜艳的意思，说明葡萄品种多，并且品质好。

　　第三部分（第4自然段）：总结全文，点明主题——葡萄沟是个好地方。

　　这是对全文的概括，抒发了作者对葡萄沟的赞美之情。