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顺应学前教育改革的趋势,做时代的弄潮儿——寮步伟才幼儿园

顺应学前教育改革的趋势,做时代的弄潮儿——寮步伟才幼儿园
2020年09月24日 19:10 新浪网 作者 禾兔幼教

  优雅的女人是爱美的,

  她要有品位,要懂得穿衣搭配。

  优雅的女人也是有学识的,

  她要将优雅之树的根深扎在文化这片广袤的沃土上。

  优雅的女人同样是敬业的,

  工作兢兢业业,一丝不苟,

  听不到她的感慨和抱怨,虽然忙碌但快乐。

  优雅女人

  孙淼鑫园长

  

  孙淼鑫园长从教34年,集优雅、智慧与一身,是来自骨子里与众不同的自信和独立,显现在不可觉察的举手抬足之间。

  2018年4月加入了广东省周丹名园长工作室,成为省一级工作室的入室成员,开启幼教之路的新征程。

  

  工作室的工作目标有以下四点:

  1.以求知为基础,让工作室具有学术味;

  2.以共享为策略,让工作室具有草根味;

  3.以绽放为特色,让工作室具有新潮味;

  4.以传播为载体,让工作室具有本土味。

  跟随工作室学习成长的两年多,她个人以及团队努力践行工作室的理念,落实发展目标。让“四味”在工作中落地生根。

  “新潮味”“新”在哪?“潮”在哪?

  孙园长的解读是“新”在创新,“新”在内涵;“潮”是顺应学前教育改革的趋势,做时代的弄潮儿。她所管理的两所幼儿园分别是寮步伟才幼儿园,寮步育珑湾幼儿园,这两所园的共同点就是恢弘大气的建筑,先进的课程理念,创新的管理团队,与时俱进的活动设计,集所有“新潮”于一身幼儿园,给个人和团队带来了快速的成长。

  让小编带着大家一起来领略一下名园的风采。

  恢弘建筑光影交错

  

  ▲寮步伟才幼儿园

  

  ▲育珑湾幼儿园

  2013年和2019年伟才幼儿园、育珑湾幼儿园分别在寮步这块教育沃土上拔地而起,百年西溪古村和科技松山湖又添新景。欧式建筑风格与周边整体风格融为一体。户外环境一步一景,及观赏、实用为一体,仿真公路追赶嬉戏,宽阔草坪撒欢儿打滚儿,小木屋里捉迷藏,葡萄架下躲迷藏。300多平方米超大玩沙池、小山洞、戏水池、跳跳床、篮球场、种植园、大片的绿草地等,室内外环境相得益彰。

  空气怡人,鸟语花香,蜿蜒的小鱼沟说笑间,一条小鱼窜进盒子里。咯咯咯的笑声在校园回荡。

  

  

  

  拓展区、玩泥区、躲藏区、涂鸦区、写生区、建构区、野营区、沙水区、妙音林、娃娃家、梦想菜园、春之声小舞台、水区、车来车往角色扮演区、民间传统游戏区等立体景致构成一幅错落有致的园林美景。大气的环境培养大气的格局。自然探究、自主游戏给孩子更多自由、自主、愉悦、创造的空间和机会。

  

  

  

  

  

  四季更迭,光影交错,演绎一场教育的相遇。

  园本生态孕育幼芽

  园本生态课程是幼儿园提出的可持续发展的新型课程观,由自然生态、教育生态,社会生态三部分构成。课程理念是:“追求生命的自然成长”,核心就是生命观,它的基本内涵是尊重生命、尊重受教育的人、尊重教育。以生命、生存、生活和生成为四个平行纬度展开,注重幼儿生活经验的积累、实际操作和积极情感的体验,构建了完整的园本生态课程体系。

  

  自然生态是大自然的馈赠,也是人类赖以生存的基础,给幼儿带来无限的遐想和创作空间。幼儿园根据季节、天气、活动为载体带领孩子走进自然,以自然景观和幼儿活动为素材,对孩子们的教育是鲜活的、生动的。在大自然的环境中体验、享受、珍惜着大自然赐予的美好!

  幼儿园利用自然的教育环境给儿童提供亲身体验和实际操作的“做”中心。形成多特色和多学科、多层次和多要素的人文生态和环境生态的教育体系, “儿童的世界,是儿童自己去探讨,去发现的。他自己所求来的知识,才是真知识,他自己所发现的世界,才是他的真世界”。

  

  

  

  2015年幼儿园提出家园教育的核心理念“做家园教育的合伙人”。把家庭看做是一个整体结构的社会系统,即使只有父亲-母亲-孩子组成的系统也是相当复杂的,要想让其中各个部分之间都相互影响,而且每一部分都有助于总体功能的发挥,家园合作就至关重要。

  

  

  

  

  园本生态有自然的美妙,有课程的引领,有家园的合作,而得天独厚的自然环境让孩子去接触多样化的事物,感受生命的多样性,感受世界的丰富多彩,在这里我们用专业与爱精心构建美丽、和谐、生机盎然的教育园地,用心呵护每一颗幼芽,让孩子们享受快乐,健康成长!

  创新团队钟灵毓秀

  

  七年前三名怀揣幼教梦想与目标的睿智管理者走到了一起。行政、教学、后勤一个铁三角就这样牢固的支撑起来,建队之初彼此约法三章,工作中公平公正,对事不对人,大局为重相互补台不拆台。三人性格集大气稳重、秀外慧中、雷厉风行于一体,多年的磨合中一个眼神、一个手势彼此心知肚明,为一个方案、一个细节会争论的面红耳赤,继而一个最佳方案应运而生。

  

  三年前孙淼鑫、梁静两位园长分别进入了广东省周丹名园长工作室,东莞市周丹名园长工作室。在周丹工作室的引领下如鱼得水,团队管理和专业能力突飞猛进。2019年幼儿园市级课题《幼小衔接心理品质培养的实践研究》获得了省创新成果二等奖,填补了当地民办幼儿园获此殊荣的空白,幼儿园连续7年荣获当地保教质量一等奖,连续7年荣获当地先进家长学校;培养出市级优秀教师1人,市级教学能手1人,镇级教学能手3人,镇级名园长1人,镇级学科带头人2人;两位园长及部分骨干教师的论文分别在国家、省市镇获奖。在周丹名园长的引领下,孙淼鑫园长跟国内知名专家一起参与了2019年全市学前教育宣传月的论坛并作发言,得到一致好评,孙淼鑫、梁静园长分别承担了去石龙、寮步、望牛墩的送教工作,把幼儿园的管理和课程带到了幼教同行中。

  

  ▲课题结题

  

  ▲孙淼鑫园长研究课题获得省二等奖

  

  ▲游戏化课程汇报

  

  ▲孙淼鑫园长参加2019年全市学前教育宣传月的论坛

  学习并成长,几年下来跟随名园长的脚步先后到无锡、四川、贵州学习先进的经验,所学之处结合实际运用到工作中,曾经的铁三角每人擎起一片天,被大家誉为“金三角”。

  具有新潮味的管理团队不断绽放个人魅力,管理者思维和理念的新潮带动了团队的整体精神风貌,专业能力日益提升,在顺应教育改革的潮流中逐步成为当地学前教育领头人。

  园所文化系统完善

  幼儿园有非常完善的文化系统,在工作室高校专家郑玉莲教授的引领下,梳理出文化视觉形象系统,文化推进系统,文化支撑系统,文化印记系统。

  

  实际工作中边落实边实践,员工上下达成一致的文化认同感和价值观,幼儿园成为大家荣辱与共的成长共同体。

  

  文化是幼儿园内涵发展的灵魂,也是推动整体发展的动力和源泉,我们把每周定位成4个文化日,比如:语言日、歌唱日、游戏日、技能技巧日。围绕文化日开展连续的、有计划、有准备的活动,沉淀和积累了特有的幼儿园文化,每周金句的积累植根于教师的心中的。在这个发展的过程中,从理念到行为再到制度渗透到每一个员工的心里,一花一草都传递着价值和意义,做一件事情很容易,日久天长做一件事情比的就是耐力和创新,我们用爱、用心讲好幼儿园成长的故事!

  精彩活动与时俱进

  我和我的祖国,

  一刻也不能分割,

  无论我走到哪里,

  都流出一首赞歌!

  

  

  

  2019年6月,一场千人快闪正在园内如火如荼的进行,活动设计源于建国70周年大庆,源于教师、幼儿、家长对祖国深情热爱,源于课程和活动的有机融合,源于团队先进的管理理念和与时俱进的思想意识。面对镜头动人的歌声,美妙的舞姿自信呈现。当地电视台做了全面报道,引起小小震动!

  

  

  同样2019年的毕业礼,方案设计大胆创新,既要跟课程结合又要体现舞台的表演魅力,整体活动设计分为两部分,毕业礼部分《我和祖国共成长》突出幼儿在园三年的成长,面对冉冉升起的国旗放声歌唱,原创配乐诗朗诵《致我的小小少年》抒发了老师、家长的心声。大型原创童话剧《美丽家园Ⅱ》在声光电、服道美上大胆创新,每个角色都被赋予了灵性,幼儿经过日常课程的学习对角色没有陌生感,演绎起来得心应手。几年下来,积累了五部原创的童话剧,毕业大戏成为家长、幼儿最期待的特色活动之一。

  

  

  从小班入园便开始的幼小衔接活动,贯穿幼儿三年的在园生活中,颠覆了传统意义上幼小衔接的模式。大班重新分班的衔接方法从质疑到成熟,成为幼儿园特色活动之一。科学的“衔”有效的“接”让大班幼儿走进小学后快速适应学习生活。

  以“共享阅读”为载体的教师阅读打卡活动,连续开展了三期,每一期都精选书籍专业引领,阅读让老师们提升内涵,定期分享让老师们变得大胆自信,通过阅读不仅读书、读人而是读世界。

  结语

  优雅宛如一朵蕙兰,亲润在孙淼鑫园长带领的两个团队工作的每一个细节中,彰显了她修为和对工作的态度。她经常说的话就是:不断的修炼自己,因为一切都是因为有温度的热爱!

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