欢乐的气息扑面而来
欢声笑语又一周
随处可见灿烂的笑脸
让我们一起走进
KB1和KB2的成长故事吧
“妈妈呀我要亲亲你,亲亲你的额头,亲亲你的鼻子,摸摸你的耳朵,亲亲你的嘴巴,摸摸你的脸……”
伴着“咚咚咚”的鼓声,小朋友们欢快地唱了起来,这是一首充满温情的歌曲,学会了记得回去唱给妈妈听哦~
“小朋友们,3是单数还是双数?”
“3像耳朵听声音,是单数!”
数字宝宝里面,有好多是单数,也有好多是双数,小朋友们能找到他们的区别吗?
“小小棋盘四方方,横线竖线十九条……”小朋友们又开始上围棋课了,听老师讲了很多知识,只有运用到对弈的过程中,才能真正掌握。
小朋友们有的冥思苦想,有的认真观察棋盘,等待着制胜的时机……
孩子们对陶艺课情有独钟,他们喜欢“玩泥巴”。对于他们来说,陶艺活动一种学习,也是一种游戏、一种探究活动。
依据想象, KB1小朋友捏出了“梅花鹿”的造型,KB2的小朋友捏出了“非洲鼓”造型。看,是不是惟妙惟肖?
美术是孩子们感受美、表现美和创造美的重要形式之一,他们的心里都有一颗美的种子。
在老师的引导下,种子慢慢发了芽,美有了具体的形态。在他们的作品里,美是一个个有趣的人物,他们长得跟平常人不一样,但都展现了小朋友们的奇思妙想。
“两脚分开与肩同宽,自然站立,腰背挺直,左手伸直,右手放在头部右侧……”
跆拳道课程开始啦,小朋友们这节课主要学习中格挡的技巧,跟着老师的口令,注意出拳角度,加油!
体智能游戏是孩子们表现自我、快乐运动的一个平台。
老师会为他们创造特别的故事情境,引导他们在活动中循序渐进,锻炼身体,在游戏中获得成就感和满足感,在运动中快乐成长。
时光就像一本书
每一页都写满了成长
愿时光记下所有的笑容
愿小朋友们拥有幸福的童年