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语文成绩差,是因为家长放弃得太早,做好这3件事,学生也能逆袭

语文成绩差,是因为家长放弃得太早,做好这3件事,学生也能逆袭
2020年09月22日 21:45 新浪网 作者 晗宝妈眯

  关注语文教学发展,解决语文学习困惑。

  在我的教学实践中,遇到过很多这样的家长:很焦虑,对孩子学习的问题看似很清楚,找老师来沟通的时候,说得条条有理。孩子基础差、写作能力也差、不爱看书、学习习惯不好、写作业磨磨蹭蹭的,也怪我们家长从一年级就比较忙,没有给孩子好好抓一下学习习惯,所以想问问老师,有没有什么可能让孩子的语文成绩提高一下?既然家长都把问题看得这么清楚了,那么就从基础到写作,阅读兴趣到学习习惯上,帮助孩子一点点改正和进步不好吗?那为什么家长突然找不到辅导方向呢?我的总结是:家长放弃得太早了。

  

  其实我们大部分家长,对孩子的学习情况是不了解的,那些说起孩子的学习问题,头头是道的家长,当你继续问他们:孩子在学习上有哪些优点的时候,家长便卡壳了,甚至有的家长想了一会说,要是有优点,我们就不找老师了,也不会去补习班了,就是因为这孩子没有优点,学习才这么烂的。家长对孩子的学习成绩失望,是因为懒得去了解孩子的真实学习实力,便放弃了,不想再管了。如果老师有方法,就让老师管。如果家长经济条件还可以,就去拼命报班。到头来,孩子的语文成绩,还是提高慢、进步小,至于问题在哪,家长还是不清楚。

  

  语文成绩差,家长究竟该怎么做才是不放弃的一个状态呢?不少家长说,我们没有放弃孩子的学习,也是到处给他找补习班,找好老师补课,但是这样真的是帮助孩子在补习语文,提高学习能力吗?并没有,碰上听话的学生还能有提升成绩的空间,那些亲子关系矛盾比较多的家庭,孩子要解决的学习问题是,根本不想学语文和不想按照家长的安排来学习。小岛老师想和家长朋友们一起探讨,做好3件事,能让语文成绩比较差的学生,还有一些进步的机会。

  

  1、先去找孩子的优点,把优点和语文学科相结合

  在家长的眼里,很多语文成绩不好的同学,是没有一点优点的。所有的学习问题,都直接反映出家长的教育理念,完全地否定孩子,看不到孩子身上的闪光点。语文学习的问题,很可能并不是学习能力,有的只是习惯,或者是孩子发展到某个阶段,他必然会出现的一些正常的学习问题。家长需要做的就是去发现和鼓励孩子的优点,并帮助孩子解决这些学习的问题,比如不会写作文、背诵能力差等等。

  

  家长要做到这件事:首先在学习上,不能否定孩子,去发现孩子的有点。可能孩子在语文学习上倍感吃力,但是在其他的生活方面中,是有闪光点的。如何去发现闪光点,家长要做有心人,不能一味地否定孩子,才能把优点和语文学科相结合。其次,找到孩子的优点,就去扩大孩子的优点。比如孩子很爱惜自己的文具,那么就扩大这个细节,让孩子在爱惜文具的时候,也对自己的作业保持一个爱护的心态,认真写好作业。最后,和语文学科相结合,一定是把优点建立在学习兴趣上,只有对语文学习有兴趣,才能再谈其他的进步。

  

  2、家长帮助孩子做好小事,从基础补起

  家长帮助孩子做好小事,说明在语文学习的过程中,家长是位有心人,了解了孩子的学习情况和能力。为什么孩子的语文成绩不好,家长就放弃了呢?这里的放弃并不是不管孩子的学习,而是家长仍然在为孩子的学习成绩而焦虑,却在没有了解孩子的学习情况下就盲目去报班了。导致孩子虽然一直沉浸在一个学习过程中,但是没有任何进步。这对孩子的学习信心也是打击得比较大的,只有我们家长,真正去帮助孩子建立学习自信,才能从小事做起,把基础补好。

  

  家长放弃了孩子的语文学习,是因为家长觉得自己付出了精力后,孩子没有进步,语文学习能力依然比较差。家长觉得学习无望了,对孩子失去了信心,实际是对自己的辅导经验和能力失去了信心。家长不妨多一些耐心,从基础知识的补习做起,给孩子降低一些难度,不要总和学霸来对比学习。把基础知识点抓好,一步步巩固,那么孩子还有进步的机会。否则对于家长来说,只是一场无用的辅导过程。

  

  3、孩子的进步,取决于他对语文学习的态度

  有的孩子他们的学习能力是天赋异禀,这是家长没有办法来安排的。但是对于大部分孩子来说,任何语文学习上的进步,都取决于孩子对语文学习的态度。也就是语文成绩差的学生,对语文学习也应该是主动适应的。家长不能强迫孩子来学习,这是家长的一厢情愿。而这种家长式学习态度,是很难达到家长的要求水平的。家长只有端正好孩子对语文学习的态度,循循善诱,才能帮助孩子建立一个良好的学习习惯。关于孩子的语文成绩差,皆因家长放弃太早的观点,你能同意吗?欢迎给我留言或评论。

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