熊孩子是怎么变好的？12年跟踪拍摄后，发现的原因很多家长想不到|熊孩子|优点|家长

　　一个孩子长大成人，他由一个坏孩子变成一个好孩子，总是受到许多人的影响，老师与家长要怎么去教育一个孩子，我想《零零后》这部电影给了很多人启发，12年的跟踪拍摄，一部漫长的电影也是一次真实的教育。

　　熊孩子是怎么变好的？12年跟踪拍摄后，发现的原因很多家长没想到

　　主人公之一池亦洋，曾经时一个典型的熊孩子，他是众多老师眼中恨不得快点送走的学生，他声称要把人打成肉泥，没有谁敢靠近他，但凡靠近他的都被打。就是这么一个熊孩子，可能有老师已经断定这个孩子没有救了，但是这个熊孩子在12年最终变成一个有目标有追求的上进的青少年，熊孩子是怎么变好的呢？12年的跟踪拍摄，发现了很多家长可能没有注意过的原因——来自外界的肯定比想象中更重要。

　　即便孩子从小非常调皮捣蛋，但是不管是父母，还是老师，都在他成长的过程中不断发现他的闪光点，而不是给孩子贴上“难管教”“不听话”的标签，在这样正面的引导之下，孩子变得越来越懂事，而他小时候争强好斗的性格，也保留下了其中“争强”的一部分，在留学考试失败时，他面对挫折丝毫不气馁，展现了比很多15岁孩子更强的意志力，越发努力起来。

　　人生需要良师益友

　　池亦洋的人生有巨大的改变，得益于他的良师与益友。他的幼儿园李老师，在众多老师认为他是个坏孩子的时候，李老师能准确的发现他的优点，并且帮助他不断的放大，让他在一众否定中能肯定自己，相信自己，这是他能迈出改变的第一步。他的益友指的是他的爸爸，他的爸爸既是一个朋友，也引导池亦洋的成长，帮助他找到努力的方向，像朋友一样去提醒他，他的目标与追求，让他觉得自己被尊重，也会反思自己的错误。就这样，他成长为一个目标坚定，勇于追求得孩子。可见，孩子得闪光点是需要不断得被发掘的。

　　怎么挽救“熊孩子”？

　　发现孩子的闪光点

　　我记得有一位名人说过，没有哪个孩子愿意当熊孩子的，他们只不过是想引起众人的注意罢了。孩子的目标都是单纯而执着，他们或许想引起众人的注意力，或者只要大人一个赞许的眼神，一句鼓励的话语，一个拥抱而已，要相信孩子都希望得到别人的夸赞的。

　　但是我们不可能去抓住孩子的缺点来夸。我也相信，没有哪位熊孩子全身上下没有任何一个优点。，所以我们要做的是帮助孩子发现他们的优点和闪光点，以优点去夸孩子，不断放大他的优点，让他做得越来越好，孩子会为了他存在的优点而不断的让自己变得更优秀的。

　　与孩子平等交流

　　没有哪个孩子不渴望长大的，因为他们希望得到和大人一样的待遇，实际上就是他们希望能得到平等的交流。所以，父母也好，老师也罢，在和孩子交谈的时候，不要一副说教的样子，给孩子的感觉他就是来接受批评的。平等的和孩子交流，让孩子知道自己的想法，也了解他的内心，适当的给孩子一点指导与建议，你会发现，熊孩子其实也不是那么熊的。