随着生活条件的不断改善，孩子生活中的挫折越来越少，这就让孩子觉得自己的幸福生活得到的太容易。但是社会竞争越来越激烈，孩子们将来面对的挫折只会越来越多。孩子们正好处在心智发育的关键时期，加强挫折教育刻不容缓。

　　一、挫折教育的优势

　　1、挫折教育促进孩子心理健康发展

健康并不单指健壮的体魄，心理健康也是重要的组成部分。健康的心理引导孩子对事物、对生活形成积极的看法，没有健康的心理，就无法成为一个全面发展的人。拥有健康心理的孩子，在面对成长的重大抉择时，会做出合理的选择。所以说，拥有一颗直面挫折的心对孩子来说十分重要。对初中孩子进行挫折教育，告诉他人生不但需要挫折，更需要直面挫折，才能幸福地成长；教会孩子以积极的心态面对挫折，克服挫折，享受成长。

　　2、挫折教育使孩子更具独立精神

　　有些家长害怕孩子受到挫折，总希望孩子成长一帆风顺，然而现实与理想是有差距的。我们必须让孩子经历挫折，培养其成长过程中的独立精神。可以设置问题，交给孩子自己处理，不管是自己想办法处理还是请教别人，都是一种锻炼和成长。在思考、处理问题的过程中，促使其潜移默化地形成独立精神，培养解决问题的能力，也锻炼了其承受挫折的能力。

　　3、挫折教育可以提高孩子的幸福感

幸福不单是物质的满足，更多是个体精神的需要。幸福是教育的终极目标，教育就是让学生学会生活、感知幸福。在追求幸福的成长中并不排斥挫折，一帆风顺是奢求的幸福，大风大浪后的平静才是实现幸福与感受幸福的有效方式。在现实生活中挫折与幸福是紧密相连的，孩子感受到了挫折才能更好地感受到挫折后的幸福。挫折教育中，应该教会孩子做一个生活的勇士，在狂风暴雨来临之际用智慧和勇气战胜一切。挫折过后，面对自己经历挫折后所获得的成功，这才是最幸福的。生活是需要用心去经营的，幸福也是通过克服挫折才能获得的，这也正是挫折教育的意义所在。

　　二、如何加强孩子的挫折教育

挫折是人生必修课，一个人没受过任何挫折是一种不正常现象。但是目前许多家庭对孩子过分保护，惟恐孩子受挫折。他们只求孩子学习成绩好，一切事情替孩子做出选择。从孩子起床、穿衣到小心安全，为孩子创造了过于舒适的生活环境，提供种种优越条件，让他们免受一切挫折。以至使孩子缺乏生活锻炼，养成依赖心理和养尊处优的不良品格，交往能力和适应环境能力极差。一旦挫折出现在他们面前时，就会惊恐万状，茫然无措，甚至容易因绝望而轻生。在温室中成长的花朵，经不得自然界的雷雨风霜。同样，在过度人性化的呵护下成长的少儿，就像玻璃心和水晶鞋一样，虽美丽绝伦，却脆弱之极，一击即溃。所以，培养孩子耐挫能力，对于他们身心健康发展，人格不断完善，增长才干和取得成就，具有十分重要的意义。

　　1、走出溺爱的误区，放手让孩子自理自立

　　父母要把握好爱的尺度和方式，让孩子做自己该做的事，走自己该走的路。溺爱不是爱而是害，有人称之为“以爱的名义的犯罪”。不要对孩子有求必应，事事包办，使他们丧失在挫折中成长的机会。要求孩子自己的东西自己整理，自己负责，并主动做些力所能及的家务，培养生活自理能力；让孩子自己做决定，自己定计划，培养独立自主能力；鼓励他们走向社会，接触自然，并有意识地创设困难情境，让孩子在实践中获得体验挫折的机会。父母的全方位保护和包办代替，只能给孩子留下终身的“残疾”，即能力的残疾、心理的残疾。这样的孩子由于生活在父母的“保护伞”中，所以当困难来临时，只会躲在父母的怀抱中，不敢独自去面对。与其一辈子替孩子遮风挡雨，不如让孩子自己去面对人生中的风雨，开创自己的人生之路。

　　2、父母要做生活的强者，为孩子树立榜样

父母的唉声叹气、怨天尤人、沮丧消沉，可能让孩子战胜困难的勇气消失殆尽；父母的豁达乐观与积极进取则是孩子最好的榜样。此外，父母还可以通过讲故事、谈话、讨论等方式，随时向孩子讲述自己或他人克服困难、战胜挫折的经历，增强孩子的信心和勇气。

　　3、家长对孩子应有适度的期望和正确的评价

过高的期望，特别是对孩子学习成绩、名次的不切实际的要求，会使孩子对自己的能力预计不足，或对困难没有足够的心理准备，从而产生强烈的受挫感，对自己失去信心。要注意从孩子自身的特点出发制定适度的目标，使孩子有足够的勇气面对困难，努力取得成功。无论孩子做事取得成功还是失败，都要给予正确的评价。使孩子知道什么是对的，什么是错的，错在哪里，怎样改进。使孩子逐渐明白是非标准，提高心理承受力，从容应对生活中的各种挫折。

　　孩子永远是父母的宝贝，作为父母，我们都不希望孩子遇到挫折。但是，遭遇挫折是人生必经的坎儿。孩子在成长过程中，既会有让人快慰的成功，也会有各种令人烦恼和痛苦的挫折。我们不可能一辈子替孩子遮风挡雨，让孩子生活在温室里。愿天下父母善于引领孩子搏击长空，自由飞翔！