导语：学生进入高中阶段，很多学校都会根据成绩编制“重点班”和“普通班”，成绩优秀的学生会“幸运”地进入到重点班，成绩一般的学生只能“倒霉”地分配到普通班。盐城东台某中学高三分班，家长质疑其有失公允，具体情况一起来看看吧！

　　近日，有一名来自江苏盐城的网友发帖称，东台某中学高三重新分班引发争议，部分家长质疑此做法合理性，比如某些教职工的子女，对普通家庭的孩子不公平，尤其是物政地组合，物政地一共2个班，一个班30几个人，不明白这样分班的意义是什么。

　　物化生班和政史地班，政史地一共2个班。俗话说，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。可见时间的宝贵，而对于一个即将面对高考的高三学生来说，时间更是尤其珍贵。他们需要分秒必争，利用一切时间来学习，根本没有多余的精力去做别的事情。

　　有网友表示，将学生按其学习成绩分班，并不一定就是将学生分为三六九等，也并不一定就是放弃学生，关键要看分班的动机。也有网友表示，分班的确对一些中等及偏下生不公平，但是分班已经成为了一种规则，是不可避免的，几乎每个学校都会有。

　　还有网友表示，东台这所中学之所以分班，肯定是考虑到经过2年多的学习，学生之间已经产生较大差距。合适的教育才是最好的教育，分层教学、按需施教，才能有更好的教学效果，更大可能地提高学生的成绩，况且高三分班并没有违反有关规定。

　　学校将同等层次的学生放在一起学习，更有利于提高学生的自信心，提高学习积极性；更有助于学生找到自己的优点，看到自己发展的希望；更有利于老师统一教学进度，帮助学生取得进步。希望老师能够一视同仁，不要放弃普通班的任何一个孩子。

　　对于这件事，大家有什么看法呢？

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