孩子的妈妈说，你们爷俩现在能对付了，不似前一段时间鸡飞蛋打。

　　确实如此。前一段时间，我和孩子就因为他的作业闹得很不愉快，典型的

　　“不辅导作业父慈子孝，一辅导作业鸡飞狗跳”。还是因为自己的强硬态度，让他非常抵触。

　　他经常采取的两种策略，一种是明线，强硬对抗。你给他说，他就眼睛朝上，虽不至于翻白眼，但也是一脸漠然。

　　另一种是暗线，硬的不行他上软的。开始做作业，就各种葛优躺、上厕所、喝水和找东西吃，你说他或批评他，他就说上厕所，饿死了、渴死了，还是那种一刻都不能等的表情。那种言辞恳切的状态，让你不忍再多说。水火无情，你总得通融一下吧；饥饿难耐，你的照顾吧。

　　你不批评，你不骂他，你就感觉他的作业完全没有完成的可能。搞得我一个大

　　老爷们，一直要盯着他，看见他不好好做作业就一顿猛剋。造成的结果是，作业险险完成，但如果你没有考虑到，孩子就不会完成。就是大人心累，小孩也是一股子气，明显感觉这不是长远之计。

　　有什么好的办法可以解决这个问题？

　　有什么好的办法可以解决这个问题？

　　这样做的后果就是，

　　大人把猴子背到了自己身上，孩子反而觉得不是自己的事

　　，所有的事都是你让他干的。他就变成了你指东他也别别扭扭地打东，你指西也是一样。他有时候还会偷工减料，你最能体会的两个字就是“头大”，一个头两个大。

　　老话说得好，穷则变，变则通，通则久。我深陷困境，一直在思考破局之法。

　　加上最近在读

　　画云博士所著《好的沟通就是好的教育》

　　，深有启发。她在书中提到她的妙龄女儿要把头发染成白色，一个完全标新立异的想法，是画云博士不能接受的。

　　但她没有以家长的权威去命令孩子不能这样做，而是采取了让孩子直接看到结果的方式，让孩子直接感受。她们一起到商店，母女俩都让售货员给一顶白色的头套带上，结果女儿看到实际的效果与自己想象的大相径庭，就主动放弃了要染白头发的想法。

　　【感悟】这个实例给我最大的感受，蹲下身子和孩子保持平等的地位，而不是依赖家长的权威压服孩子。

　　如果是压服孩子，孩子往往口服心不服，而且至关重要的是，他没有参与到整个决策过程中，他就觉得这件事与他无关，他不过是一个牵线木偶而已已。

　　在与孩子保持平等讨论的情况下，让孩子去体验他选择的结果。

　　【做法】先明白孩子的需求，他希望有玩游戏的时间。我就给他讨论总的原则，

　　就是你把数学、语文和英语都进行安排，晚上可以玩半个小时的游戏。建议学习时间和你们学校一样，以45分钟作为参考。你可以确定每天都要复习哪些内容，给我说一声。

　　如果我觉得不合理，我会和你讨论。让孩子自己决定复习的内容，有学习时间和娱乐时间，孩子的主动性就上来了。

　　他自己做决定，考虑每天复习的内容，给我讲他准备复习的内容时，我一般会问他，你觉得怎么样？如果他原来比较少，他就会适当增加一些。

　　【注意】让孩子做主，家长是辅助。如果家长和孩子达成一致了，就不能再随意，增加，避免破坏建立起来的信任。

　　让孩子做正确决定，扶上马送一程，亲子关系更和谐。

　　陶行知：行是知之始，知是行之成。好的教育理念，中外皆然

　　读书万卷：父爱如山，母爱如水，我们对孩子的爱穿越山水

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