最近，有网友在短视频平台上自曝，自己孩子的老师在课堂上教孩子们怀孕的知识。这位学生的家长认为，自己的女儿才9岁，老师不应该教给孩子怀孕和性别这方面的知识。老师则解释道，是因为班里有老师怀孕，有同学询问，她才借这个机会向同学们普及一下这方面的知识，没想到家长会感到不满。对此，许多网友并没有附和这位家长，而是表示赞成老师的做法。

　　根据2017年到2019年检察机关起诉相关侵犯未成年人犯罪的统计数据显示，这三年期间，性侵未成年人犯罪总人数加起来超过了4万人，占侵害未成年人总数三分之一。4万人绝不只是一个笼统的数据，而是代表着未成年人被性侵的悲惨经历发生了4万次，有4万个幼小的心灵和人生遭受了重创。

　　性教育，不是孩子年龄小，就不需要。心理学家的研究表明，孩子的性别角色一般在3岁前就形成，在孩子性别意识形成前，家长的抚养方式、教育方式至关重要，孩子越小的时候接受性教育，对性就越坦然。

　　当孩子3岁左右的时候，就会进入心理学上说的“性蕾期”。孩子在这个阶段会产生性好奇、性骄傲、幼儿手淫、性别认同混乱等现象，这同时也是孩子性心理发展的一个高峰期。因此家长们应该从小就对孩子进行正确的性教育，而且要对儿子和女儿都需要进行正确的性教育引导。除了教育自己的女儿要自我保护，也要教育自己的儿子不要伤害女性和尊重女性。

　　相对于小孩子的天真无成见，反而是有些成年人的耻感太重，把正常的知识带上有色眼镜，使得正常的生理知识因为人的狭隘变成一种错误，他们应该和孩子一起接受生理卫生知识的科普，否则反而会成为孩子接受性教育的阻碍。几年前北京师范大学的出版社出版了一批小学生阅读的两性教育绘本，这个绘本在北京某个小学做试点时，却被一帮思想守旧的家长举报，学校迫于压力取消课程，这本书下架不再印。

　　我们不能只把这个社会善良美好的一面拿出来给孩子看，也需要把社会阴险黑暗的一面露出来一点。性教育一定要做，并且要经过深思熟虑、规范开展。比如，几年级讲授性别认知、同性恋知识，要不要讲跨性别知识等等，；教师要做性教育方面的培训、考核，在学生遇到困难和问题时给予科学的指导。此外，家长有没有权利拒绝让孩子接受课堂性教育，同样也是一个值得讨论的大问题。

　　不过，要从源头上防止未成年人被侵害，根本措施在于是要从社会氛围、学校教育、家庭教育、法律制度方面都做出强有力举措。一是要完善和加强相关法律法规，对作恶者进行惩罚，威慑潜在作恶者，让恶人、潜在施暴者能心有忌惮；二是要完善预防机制，减少此类恶人与未成年人接触的机会；三是要在青少年中增强宣传教育，一方面要教育未成年人如何自保，一方面也教育未成年人不要成为恶人。