2020年部分班型高考成绩：

　　长飞班最高分725分，均分673分；

　　8个科技班最高分702分，整体均分644分，班级均分651分；

　　12个素质班最高分688分，整体均分612分，班级均分最高620分。

　　省实验

　　2020年开设班型：

　　竞赛班1个、创新班2个、科技班4个、理科实验班4个、平行班2个，共12—13个班

　　2020年部分班型高考成绩：

　　竞赛班均分660.4，创新班均分638.2，基本实现全班上985大学的目标。

　　外高

　　2020年开设班型：

　　竞赛班（1-2个）、理科超常实验班（2个）、文科创新班（1个）、偏理科平行班（2个）、偏文科平行班（2个）、国际部高考班（2个）、国际班（1个）

　　竞赛班主要是走数学、物理、生物、化学、信息、五个方面

　　2020年部分班型高考成绩：

　　文科640分以上3人，630分以上9人，600分以上22人，占参考人数的54%。理科最高分686分，理科600分以上103人，占参加考试人数的69.1%。文理科600分以上合计125人，占参考人数的的65.8%

　　三高

　　2020年开设班型：

　　一钱二省三市四校（即一个钱学森班，二个省级实验班，三个市级实验班，四个校级实验班）

　　2020年部分班型高考成绩：

　　省级科学人文实验班（钱学森班）600分以上达52人，人均642.8分；

　　六高

　　2020年开设班型：

　　清北班1个、省级实验班3个、青少年航空班1个、名校班4个、校级实验班2个、平行班2个

　　2020年部分班型高考成绩：

　　清华英才实验班最高分682分，最低分606分，平均650.2分， 全班均可上985、 211高校。

　　空军青少年航空实验班最高分650，600分以上4人，18人达到空军航空航天大学录取线，出飞率刷新历史纪录。

　　十一高

　　2020年开设班型：

　　设置领航班、科创班、实验班、拓展班四种班型

　　2020年部分班型高考成绩：

　　理科最牛火箭班全班过600分，均分646分；理科平行2班全班49人，期中29人过600分；理科平行3班均分601分。

　　洪高

　　2020年开设班型：

　　竞赛班、卓越班、实验班、平行班。

　　其中竞赛班目标985，卓越班目标211，实验班目标一本线，平行班目标一本线+艺体。

　　2020年部分班型高考成绩：

　　强基领航班100%过600分，均分635；竞赛班八成过600分。

　　武汉中学

　　2021年开设班型：

　　为了适应新高考改革的需求，2021武汉中学新高一开设四类班型：领航班2个、火箭班3-4个，实验班2-3个，平行班2-3个

　　2020年部分班型高考成绩：

　　本部497人参加高考，600分以上402人，其中理科376人、文科26人；一本上线率98.59%；

　　全校文理均分618.9分，其中竞赛班均分660.4，创新班均分638.2。

　　武大附中

　　2021年开设班型：

　　强基领航班，珞珈英才班（A班、B班），双语卓越班（A班、B班）、新高考实验班

　　十四中

　　2021年开设班型：

　　光环班、尖子班、俄语实验班、重点班

　　水果湖高中

　　2020年开设班型：

　　强基班，目标与国家“强基”计划接轨，为“双一流”大学培养输送人才；还开设有创新班、实验班、人文班、艺术班

　　2020年部分班型高考成绩：

　　宏志班600分率达75%，一本率95%；实验班一本率超80%。

　　根据2021签约政策来看，2021基本也是包含强基班1个，创新班3个、实验班3个，平行班2个、艺术班1个。

　　东湖中学

　　2021年开设班型：

　　火箭班、重点班、平行班、艺术班（凡有武汉市艺术特长生资格均可报考）

　　武汉十五中

　　2020年开设班型：

　　新高一拟建2-3个火箭班，以培养重点本科学生为目标，帮助优秀学生冲击“211”、“985”和“双一流”大学；2-3个实验班，以培养重点本科和第二批本科学生为目标；其余为平行班。

　　学校将适时根据艺术特长生发展情况单独编班组织教学，并同意安排专职教师利用专门时间组织艺术生进行特长培养。

　　2020届班型成绩：

　　理科双重点班一本上线53人，文科重点班一本上线15人。

　　武汉二十三中

　　2020年开设班型：

　　设置11个班级，其中2个华一班、2个实验班、3个重点班，其它为平行班。

　　2020届班型成绩：

　　幼贤实验班重本上线率92%；理科实验班重本上线率84%；文科实验班重本上线率82%。外校实验班2个，创新班3个，平行班4个1个理科强基班，2个卓越班，3个实验班，4个平行班

　　常青一中

　　2021年开设班型：

　　华科附中

　　2020年班型：

　　注：以上学校顺序不分先后，

　　高考数据来源于学校官方喜报。

　　前段时间，群里有家长在问：“”关于鸡头与凤尾的讨论是每一年升学择校时，家长们都要争论的问题。到底是一类学校的平行班好，还是二类学校的实验班好？

　　各位家长争论得不可开交，最后也没有定论。这个问题其实没有标准答案，在有些情况下“鸡头”的确比“凤尾”好，不过，有些情况下“凤尾”也的确比“鸡头”好。到底怎么选呢？

　　我们不要慌着下定论，先来看看两种班型的利与弊。

　　实验班的利与弊

　　师资方面：实验班的好老师不一定适合孩子！

　　选平行班还是重点班要根据和来定，虽然每个学校的实验班，相对配备的师资实力更雄厚，这里也只是相对而言，如果学生的学习一味地寄托于某些或者某位老师身上，这位学生，同时会导致学习内驱力也不会太强。孩子的接受能力成绩学习的主观能动性不会太强

　　孩子本身：实验班压力大，对孩子心理素质要求高！

　　对于实验班的学生而言，成绩好的学生都集中在了一起，，竞争压力之大可想而知。很多学生在刚入学的第一单元测试之后，成绩考的不理想，发现自己跟不上节奏了，挫败感很强。如果连续N次都没考好，就很容易从自信沦为自卑，对学生本人的身心健康带来很大的冲击。老师讲课速度之快

　　学资方面：实验班的学习氛围好，竞争意识强！

　　实验班的学生资质及综合素养相对比较高，刻苦进取的人集中在一起营造的学习氛围相对比较浓厚！对于这一点，一定也是许多家长考量的重要指标之一。相对而言，实验班的牛娃和学霸比较多，潜移默化地会对周围的同学形成一定的影响力。

　　比如身边的同学都在刷题，贪图玩乐的同学自然就不好意思再玩；比如身边的牛蛙们参加了各种比赛获得了一大堆奖状荣誉，对于没有奖状荣誉的学生无形中也是一种鞭策等等，可以敦促自己奋起直追等等......

　　平行班的利与弊

　　学资方面：平行班学生层次差异大，拉低平均分！

　　平行班很多都是对口生或关系生，学生层次不一，老师就只能将就大多数中等生教学，放慢教学进度，造成特优生吃不饱，差生还是要坐飞机。那么时间一长，势必就影响整个班级的平均分。

　　师资方面：平行班的老师更加懂得因材施教！

　　对于每个学校的平行班，虽然师资可能相对没有那么强大，但是老师们年轻有活力充满朝气，所谓的经验主义也并非一直适用，有些老师愿意尝试创新的教学理念与方法，也未尝不是一件好事。

　　所谓的经验有时也只是一种思维定式，太过于传统的老师自然很难培养出有创新精神的学生，所以都是见仁见智的问题。平行班的老师相对也更加平易近人和更加懂得因材施教，学生的水平普遍比实验班弱，为了保障毕业时的考试质量，老师对于学生的投入和对于班级的付出相对更大。

　　孩子本身：学生心理素质普遍较好！

　　平行班的学生相对比较均衡普通，学生学习成绩相对一般，但可能其它方面的能力会比较突出，比如体育才艺等方面，牛娃、神童和学霸会有但不是很多，所以在这样的集体中学习，同伴压力相对会小，对于学生的点滴努力和进步，大家也都能感受到，不至于在人才济济的大环境中被埋没和压抑。

　　和实验班学生相比，平行班学生的心理素质相对更好些，“玻璃心”会少一些，也不至于对批评或者不同的意见太过敏感而导致产生一些比较极端的想法。

　　对于上一类学校平行班还是上二类学校重点班的问题，是“公说公有理，婆说婆有理”。但是小达觉得，这本身就是“鸡生蛋”还是“蛋生鸡”的问题，没有定论。真要进行选择，孩子根据每个家庭的实际情况来看：

　　孩子性格：要明确孩子到底适合什么样的学校，有的孩子心理素质不太好，到了优秀的集体里，孩子容易自卑；有的孩子性格要强，跟优秀的人在一起，孩子也会跟着优秀起来；

　　离家远近：学校和家的距离也是需要考虑的问题 ，初中三年下来费在路上的时间也不少，节约的时间可以刷不少题了呢！

　　学校偏向：每个学校有自己偏向，比如外校文科成绩更好一些，七一华源更加偏重理科；比如有的学校氛围相对比较轻松些，比较注重全方面的发展，有的作业量比较多注重应试教育等等，还是根据自家孩子的实际情况来选择比较好。

　　以上就是小达今日分享的全部内容了，希望大家看了之后有所启发，同时祝愿孩子们在接下来的大考中所向披靡，向最高的目标冲刺！