学习一直是家长最关心的问题，在应试教育的模式下，分数是决定前途的最关键标准。因此不仅是大型考试，就连学校组织的每次考试都牵动着家长的心，而且还有一些宝爸宝妈认为在各种考试中，相对于成绩，排名更能说明问题。

　　在这种情况下，父母们除了要时刻关注着孩子的成绩排名，甚至还要关注别人家孩子是否进步或退步。

　　不过，目前为了“止卷”，部分学校和老师的做法，让家长们有些不满。

　　小学期末考试结束后，成绩、排名都不公开引家长不满

　　每次考试后，学生都非常紧张。要是考得好还说得过去，如果考试发挥失误，那么回家难免会遭到家长的斥责，甚至要用整个假期时间来弥补。

　　如果家长知道别人家孩子的考试成绩，必然会引起攀比，无形中增加了学生的压力。

　　规定一出，引发了不少家长的不满，毕竟不能知道孩子的排名，就不知道在班级中孩子处于什么位置，甚至影响以后报考学校的判断，甚至还有父母表示：“那还考什么试呀？直接放假算了！”

　　为什么学生的成绩排名都成了“秘密”呢？

　　这个规定也是出于给学生减负的角度，毕竟在学习过程中，过大的压力只会产生负面影响，不仅会让成绩排名止步不前，还会造成过重的心理负担，在孩子健康成长的道路上设下阻碍。

　　而且还有一部分家长看到成绩不理想后就会忍不住给孩子“贴标签”，认为他们只知道玩，没有意识到学习的重要性。

　　但其实每个学生都是有上进心的，看到自己的成绩不理想，也会感到难过，想努力提升。如果这时候家长还对他们说一些“看看别人家孩子”的话，只会让学生的压力越来越大。

　　此外，初高中的学生处于叛逆阶段，如果只知道一味的批评，结果必然会适得其反。所以对于这个时期的学生，鼓励教育往往更有效，经常肯定他们所取得的成绩，并用合适的态度来提醒他们，成绩会提高得更快。

　　看不到成绩和排名其实利弊并存

　　●益处：

　　对于学生们来讲，看不到别人的成绩和排名，会让自己更加专注于自己的学习。

　　不用花时间来看谁排在自己前面，也不用给自己太大压力，把同学当作学习中的假想敌，而是能够分析自己的优势与劣势，知道该如何查缺补漏。毕竟自己最大的敌人是自己，超过自己就是进步。

　　还有些学生会非常在意自己的排名，看到别人成绩超过自己，甚至会影响同学之间的关系。但其实在学生的成长过程中，友谊也是很重要的一部分，缺失友谊或许会得到一个比较好的学习排名，但从长远角度来看，弊大于利，得不偿失。

　　●弊端：

　　学习成绩的好坏和学生本身的自觉性有很大关系。

　　有些学生不用过多说教就知道主动去学习，但有些学生不管浪费多少口舌，他们仍然不知道学习有多重要，而不公布成绩排名对于后一种学生来讲，产生的负面效果大于积极效果。

　　他们会沉浸在自己脑海中的安乐世界，认为自己的成绩排名还可以。

　　但殊不知别人已经在超越自己的路上越走越远了，不知不觉间就被拉下了很大距离。等到高考这种关乎人生前途的大型考试中时，后悔也来不及了。

　　在这种情况下，家长努力督促才能够帮孩子查缺补漏

　　学生不知道自己成绩排名时，家长就要担负起责任，成为孩子学习过程中的监督者。

　　很多学生成绩停滞不前，无论增怎么努力都不能达到目标中的成绩。这时候家长就要帮助他们，帮助他们找到努力的方向。

　　比如说是否学习方法并不适合自己，或者是定的目标有些高。

　　如果是前者，家长就要帮助孩子找到适合自己的学习方法，首先是让他们认识自己，知道自己擅长什么，哪方面薄弱。根据自身情况制定出科学合理的学习方法。如果是后一种情况，就要纠正他们制定一个合理的目标。

　　学习是一个积累的过程，不能操之过急。如果目标定得太高，那么想要达到就非常吃力，无法达到又会打击自己的学习积极性。

　　而合适的目标会让自己在学习的过程中产生满足感，从而更有动力学习。长此以往，成绩必然会有质的飞跃。

　　总结：

　　成绩排名的公布与否不是关键，最重要的是孩子和家长如何看待。自己和自己比，更容易产生良性的结果。若总是和他人相比，结果总是会适得其反，不尽人意。

　　今日话题：你认为不公布排名是否合理？