人工智能作业本、“1＋X”品质课后服务……面对“双减”，青岛市中小学妙招连连看|连连看|作业|学生

　　半岛全媒体记者孙雅琴

　　11月1日，青岛市教育局公布全市中小学校内减负典型案例。前期经过案例征集、评选和推荐，市教育局共收到各区市及局属义务教育学校推荐案例63个。按照“案例应具有鲜明的科学性、创新性和先进性，以实践探索准确解答‘双减’和‘五项管理’工作中的重点、难点、热点问题，具有创新性和代表性，实践成效显著，有较高的复制推广价值和学习借鉴意义”的要求，市教育局从中组织遴选了10个典型案例和15个优秀案例。

　　市教育局要求各区市、各学校结合实际认真学习借鉴，进一步完善政策措施，积极调动广大干部和教师的积极性创造性，充分发挥学校教育主阵地作用，确保“双减”要求落地见效。

　　全市中小学校内减负十个典型案例：

　　1.崂山区教体局依托信息技术优化作业管理。崂山区以作业改革为突破口，做好顶层设计，加强作业研究。统筹建设课堂教学云平台，利用信息技术优化作业管理，科学设计和布置作业，通过人工智能作业本，对学生实现作业分层；教学平台快速进行作业数据分析，帮助教师以学定教，向学生推送个性化作业，做到精准到校、精准到班、精准到人。同时建立大数据监管平台，实行“时间双向管理”，开展定期监测，确保在提高教学质量的前提下合理控制作业时间，切实减轻学生课业负担。前不久，该案例还入选教育部“双减”十大案例当中。

　　2.青岛太平路小学让学生在“悦动”作业中生动成长。以“悦动”作业，落实“双减”，为学生生动发展赋能。学校将作业改革细化为学科“悦动作业设计”项目，以可操作的项目行动框架，在“做”中学、在“做”中研、在“做”中改，形成了“悦动”作业学科内和跨学科的内外统整推进的有效路径。“快作业”让学习更主动；“慢作业”让学习更生动；“任务驱动式作业”让学习更自主；“活动探究式作业”让学习更有趣，还有跨学科作业、支架式作业......通过转变作业观念、改变作业方式和评价方式，形成了“作业研究提升教学质量”的良性循环。

　　3.市北区教体局综合施策标本兼治，确保作业减负落地落实。市北区从提质、增效、控时三方面综合施策标本兼治确保作业减负落地落实。一是成立区域作业设计团队，在提质上下功夫。成立各学科作业设计团队，开展指向学科核心素养的模块化整体作业设计研究，建立教育e平台作业设计专题入口，每周发布单元作业设计，年底进行全区优秀作业设计展评。二是变革课堂教与学的方式，在增效上想对策。变革课堂流程，培养学生自主学习力，通过作业单等方式先学后教，以学定教。发展深度学习，从四条路径关注学情，用好两个课堂黄金等待期，让学生更多参与课堂活动。三是建立家庭作业熔断机制，在控时上做文章。开发作业量智能监控平台，实施区域、学校、家庭三级熔断管控机制，有效保证孩子的正常睡眠。

　　4.李沧区第二实验小学架构多元作业，落实减负提质。为把“双减”工作落实、落细，李沧区全面推行“多彩教育”，增进学生有益的学习体验，建构学生健康的生活态度，通过高质量作业体系促学校高品质发展。青岛市第二实验小学在三级幸福课程联动实施过程中，把作业跟课程紧密对接:基础性作业实现学生的基础发展，拓展性作业助推学生素养提升，个性化作业辅助学生多元发展。以多元作业为支点，撬动学习方式的变革，逐步建构高质量的学校作业体系，不断完善以素养导向为标准的作业评价机制，提高学生自主学习内化的能力，实现全面育人的目标。

　　5.崂山区第二实验小学课后服务5+2，学习兴趣双满足。为落实“五项管理”“双减”政策，崂山区第二实验小学积极拓展小学生课后服务有效途径和方法。课程设置多样化：既有面向全体学生的“1+X”品质课后服务模式，又有基于个性化服务的特色社团课程，给学生课后服务时间提供更多个性发展的空间。课后服务信息化:依托“小综合素养评价系统”，促进学生个性化的发展；借助“课堂教学云平台”，科学设计和布置作业。课后保障细致化:严抓课后托管安全关，保障课后托管学生人身安全。

　　6.青岛西海岸新区教体局两免两选减负提质。青岛西海岸新区印发《作业管理实施细则》，落实基本办学规范刚性要求，推行作业两免两选柔性设置，实现学优生“吃得好”、暂时后进生“吃得消”。实施每周免作业日和学优生作业免检“两免制”，即每周拿出一天作为本班集体无作业日，当天作业练习由学生自主安排；每班单科确定10%左右学生作业免检，由学生据实自定自主学习计划，任课教师强化跟踪指导，实施动态管理。教师根据教育教学目标和学生学力层次，设置必选包和自选包两类作业，鼓励学生据实自主选择练习类别。同时，实施多元评价，用好课后服务，强化专项监管，让学生发展最大化，让作业不回家，使不同学力层次学生都找到成就感。

　　7.城阳十七中落实“双减”守初心 “五育并举”赋能力。城阳十七中多措并举使学校“双减”工作落实见效：第一，减轻学生作业负担，做好日常作业“四个无”，假期作业“四张单”，评价作业“三好行动”。第二，关注学生心理健康，开展心理测评、专家讲座、主题班会等活动，建立特殊学生关爱台账，以及教师逐级包联制度和心理咨询队伍。第三，五育并举推进学生社团建设，发展特色教育。最终使学校教育减负提质，达到让教育回归育人本真的效果。

　　8.青岛大学即墨实验学校科学打造“1+X”精准化“课后服务”学堂。秉持“全面覆盖、按需托管、弹性放学、个性发展”的课后服务原则，全面科学规划“1+X”课后服务课程体系，其中“1”为基础课程的课业辅导、阅读、“X”为特色课程，精准建构两类课程并举的服务架构，建设科学、高效的课后服务学堂，开辟出了“课内辅导+特色课程”的工作实施路径。课后服务的课堂采取领导干部推门听课制，促进了课后服务品质的提升，学生喜欢的有温度的课后服务得到了家长认可和点赞。

　　9.胶州市向阳小学阳光作业，还孩子快乐童年。向阳小学始终坚持“五育并举、全面发展”的育人理念，走“强课提质、轻负高效”教学改革之路，大力实施“阳光作业”改革，从解放学生的时间和空间入手，严控作业时间，让学生将更多的课余时间“腾出来”；严控书面作业，让学生作业的空间“大起来”；精心安排学生的课外活动，让学生的课余生活“动起来”。一二年级学生书包不回家，作业当堂清；设立单周四“阅读日”和双周四“无作业日”奖励制度，作业变变变，充实又新鲜。实践作业注重参与，弹性作业关注发展，特长作业张扬个性，让孩子拥有快乐童年，阳光自信、健康和谐成长。

　　10.莱西市济南路中学力行“五化六护”，切实减负增效。为切实贯彻落实“双减”“五项管理”工作，改变老旧作业模式，学校结合实际，探索实施了作业“五化六护”工作法。作业“五化”，提质增效：集体备课、精准设计，做到作业内容和总量统一化；作业总量不超90分钟，强化学生时间管理意识，做到作业完成限时化；校级、年级、班级三级公示，做到作业布置公示化；研发体育锻炼、艺术欣赏等实践性“长”作业与学科“短”作业融合的作业层次化；教师“点面”结合，“集散”批改，实现批改个性化。“六级防护”，合力减负：建立校长、分管校长、级部、年级组、班主任、家委会“六级防护”，层层落实作业“五化”,达到减轻学生作业负担，提高教育教学质量的目的。

　　全市中小学校内减负15个优秀案例：

　　1.青岛26中课后服务促“双减”，多彩课程助成长

　　2.青岛57中“升级”课后服务，加深教育内涵青岛

　　3.市北区教体局“托”稳家长需求，“管”顾学生成长

　　4.青岛37中多管齐下减负提质

　　5.李沧路小学聚焦作业“加减”，落实减负提质

　　6.崂山区教体局拓宽课后服务模式，彰显崂山教育特色

　　7.崂山区实验学校打造优质课后服务，学生减负落到实处

　　8.城阳区实验中学做好“加减”法，答好“双减”卷——提高作业管理水平的思考与实践

　　9.青岛蓝谷小学“双减”在我心，落实看我行

　　10.西海岸新区教体局开启课后服务课程，助力核心素养发展

　　11.西海岸新区井冈山路小学一级一策、定制服务