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遵义市第一中学:传承红色文化 打造“红色课堂”

遵义市第一中学:传承红色文化 打造“红色课堂”
2021年12月02日 12:58 新浪网 作者 人民微看点

  “What is the opening time for the site of Zunyi Conference?”

  “Which bus doesn’t pass through the site?”

  ……

  在遵义市第一中学高一年级的课堂上,英语教师刘娜娜让学生仔细观看遵义会议会址讲解小视频,随后针对视频内容进行现场提问,学生们纷纷举手,以流畅的英语回答着遵义会议的相关知识。课程以任务型教学贯穿,巧用故事、视频和图片带动学生学习热情,以学生练习和讨论为主,教师给予适当点评解说,强调要点为辅,使整堂课内容丰富、节奏紧凑、氛围轻松,学生收获颇丰。

  翻转课堂、分组讨论、情景剧配音……老师变着“花样”上英语课,给同学们留下了深刻印象。在英语老师刘娜娜看来,采用多样化的教学形式不仅能加深学生对红色故事内容的理解,而且有助于提高学生独立思考和综合分析能力,还能引导学生在学习中积极传承红色基因,弘扬遵义红色文化。

  “今天这节英语课,老师带着我们用英语这样一种更加国际化、多元化的语言来了解遵义会议的背景、故事以及代表人物,给我们营造了一种沉浸式的课堂体验。作为中国的GenerationZ(‘Z世代’指95-09年出生的一代)和21世纪的新青年,我们更应该有这个能力和义务,更加自信地向全世界传播中国文化,去实现中国的伟大梦想,让中华文化永浴朝阳。”遵义市第一中学高一(18)班学生张钧华激动地说道。

  “除了情景剧配音,让我感受最深刻的环节就是对红色文化故事的排列,同学们按小组分工合作,把正确的故事发生顺序排列出来,这种模式不仅能增强我们的团结协作能力,也能让我们在游戏过程中,收获到更多深刻的知识,同时感受到课堂的乐趣。”遵义市第一中学高一(18)班学生魏秋胤说。

  刘娜娜介绍,“课堂上,我把红色读本上遵义会议会址的故事简化,打乱顺序分成8个段落,让学生找出正确的顺序还原故事情节。同时去遵义会议会址录了一个小视频,在视频里做了一些线索“埋伏”,学生根据视频在问答环节找到线索,这也增强了这堂课的挑战性和趣味性,最后的配音活动也是让学生张嘴说英语,课堂有了视频以及活动的加持,肯定比平时传统的课堂更有趣,通过学生的反应我觉得他们收获了很多。”她表示,红色铸魂是遵义市第一中学的办学特色,作为英语老师,她有责任教育学生铭记革命历史,赓续光荣传统,传承红色文化。

  为传承红色基因,讲好遵义故事,遵义市第一中学将遵义红色故事融入学科课堂,开展红色文化的感知、体验、感悟、传承等课堂活动,采用互动式教学、案例教学、情景教学等方法,深刻挖掘、整合“红色故事”所蕴含的教育主题,让红色文化成为课堂“活教材”。

  红色文化为课堂教学提供了鲜活教材,课堂教学为红色文化提供了传承路径,二者相得益彰,互为补充。遵义市第一中学利用以红色故事为主要内容的“红色课堂”,让党史学习进课堂、进教材,促使党史学习教育提质增色,增强红色文化育人的吸引力、说服力、感染力和影响力,指导学生扣好人生第一粒扣子。(中国日报贵州记者站)

  来源:中国日报网

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